ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر العمر على الأداء عند تعلم الجزء الأول من مبادي المحاسبة المالية : حالة الطلبة غير التقليديين في كلية الدراسات التجارية بدولة الكويت

المصدر: المجلة العربية للعلوم الإدارية
الناشر: جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: العنزي، خالد عبدالله (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الجيران، نادر حمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 20, ع 1
محكمة: نعم
الدولة: الكويت
التاريخ الميلادي: 2013
الشهر: يناير
الصفحات: 37 - 60
DOI: 10.34120/0430-020-001-002
ISSN: 1029-855X
رقم MD: 475995
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

28

حفظ في:
LEADER 03655nam a22002177a 4500
001 1323861
024 |3 10.34120/0430-020-001-002 
044 |b الكويت 
100 |9 148254  |a العنزي، خالد عبدالله  |e مؤلف  |q Alanzi, Khaled Abdullah 
245 |a أثر العمر على الأداء عند تعلم الجزء الأول من مبادي المحاسبة المالية :   |b حالة الطلبة غير التقليديين في كلية الدراسات التجارية بدولة الكويت  
260 |b جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي  |c 2013  |g يناير 
300 |a 37 - 60  
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a  تهدف الدراسة الحالية إلى التحقيق في العلاقة بين \ عمر الطالب وأدائه؛ هل يختلف أداء الطلبة غير التقليديين (كبار السن) عن أداء الطلبة التقليديين (صغار السن) عند تعلم الجزء الأول من مبادئ المحاسبة المالية؟ تكتسب الدراسة أهميتها كون الدراسات السابقة القائمة بهذا المجال شحيحة في مخزون أدبيات التعليم المحاسبي؛ بالإضافة إلى كبر حجم العينة التي شملت 2460 طالباً وطالبة. \ أظهرت اختبارات تحليل الانحرافات "ANOVA" اختلافاً ذا أهمية إحصائية بين اداء الطلبة غير التقليديين وأداء الطلبة التقليديين.وكان أداء الطلبة غير التقليديين أفضل من اداء الطلبة التقليديين. كما أظهر تحليل ارتباط العلاقات وجود علاقة ارتباط طردية ذات أهمية إحصائية بين عمر الطالب وأدائه. توصي الدراسة بالتوسع في دراسة هذا العامل ليشمل مقررات محاسبية أخرى وبيئات بحثية مختلفة.  |b  The purpose of this study is to investigate the relationship between student's age and performance; specifically, does the performance of non- traditional students (older students) differ from the performance of traditional students (younger students), when learning principles of financial accounting I.? The study gains its importance due to the scarcity in prior accounting education studies related to this area, in addition to the large sample size that include 2460 students. An ANOVA indicated that there was a statically significant different between non-traditional students' performance and traditional students' performance where non-traditional students outperformance traditional students. Also, a correlation analysis showed a statically significant positive relationship between students' age and performance. The study recommends expanding researches on this area to include other accounting subjects and different research environments. 
653 |a الكويت   |a العملية التعليمية  |a المحاسبة المالية   |a المقررات الدراسية  |a طلاب الجامعات  |a كلية الدراسات التجارية   |a تدريس المحاسبة 
773 |4 الإدارة  |6 Management  |c 002  |e Arab Journal of Administrative Sciences  |f Al-Maǧallaẗ al-ʻarabiyyaẗ li-l-ʻuḷūm al-idāriyyaẗ  |l 001  |m  مج 20, ع 1  |o 0430  |s المجلة العربية للعلوم الإدارية  |v 020  |x 1029-855X 
700 |9 92485  |a الجيران، نادر حمد  |q Aljeeran, Nader Hamad  |e م. مشارك 
856 |u 0430-020-001-002.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EcoLink 
999 |c 475995  |d 475995