ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير استخدام برنامجين علاجيين لتأهيل إصابة مرفق التنس

المصدر: مجلة القادسية لعلوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة القادسية - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، ولاء فاضل (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 13, ع 1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2013
الشهر: كانون الثاني
الصفحات: 59 - 73
ISSN: 1991-7791
رقم MD: 479276
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

102

حفظ في:
LEADER 02659nam a22001937a 4500
001 1333239
044 |b العراق 
100 |9 55105  |a إبراهيم، ولاء فاضل  |e مؤلف 
245 |a تأثير استخدام برنامجين علاجيين لتأهيل إصابة مرفق التنس  
260 |b جامعة القادسية - كلية التربية الرياضية  |c 2013  |g كانون الثاني 
300 |a 59 - 73 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a تجلت مشكلة البحث في محاولة ازالة الخلل الوظيفي لمفصل وعضلات المصابين ولاهمية المفصل التنسي في الحياة العامة وحياة الرياضي بشكل خاص ولجميع الالعاب الرياضية. كما هدفت الدراسة الى التعرف على تأثير البرنامجين العلاجيين في علاج وتأهيل المصابين بمرفق التنس وكذلك التعرف على افضلية التأثير بين البرنامجين العلاجيين في علاج وتأهيل المصابين بمرفق التنس وبغية تحقيق اهداف الدراسة واختبار فروضها قام الباحث باستخدام المنهج التجريبي باسلوب المجموعتين المتكافئتين ومن خلال اجراءات البحث الميدانية والحصول على البيانات ومعالجتها احصائيا وتحليلها ومناقشتها خلص الباحث عدة استنتاجات اهمها هنالك تأثير ايجابي للبرنامجين في علاج وتأهيل المصابين بمرفق التنسي وكذلك عدم وجود افضلية في التأثير بين البرنامجين العلاجيين في علاج وتأهيل المصابين. كما خلص الباحث بعدة توصيات اهمها ضرورة اجراء دراسات وبحوث تتضمن اعداد برامج علاجية اخرى تكون ذات تأثير افضل ولاصابات اخرى من الجسم. 
653 |a الألعاب الرياضية   |a إصابات الملاعب   |a البرامج العلاجية   |a العضلات   |a البرامج التأهيلية   |a التمارين الرياضية  
773 |4 علوم الرياضة  |6 Sport Sciences  |c 004  |e Al Qadissiya for the Sciences of physical Education  |f Maǧallaẗ al-qādisiyyaẗ li-ʻulūm al-tarbiyyaẗ al-riyādiyyaẗ  |l 001  |m  مج 13, ع 1  |o 0962  |s مجلة القادسية لعلوم التربية الرياضية  |v 013  |x 1991-7791 
856 |u 0962-013-001-004.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 479276  |d 479276