المصدر: | مجلة القادسية للعلوم الإنسانية |
---|---|
الناشر: | جامعة القادسية - كلية الآداب |
المؤلف الرئيسي: | الربيعي، حسن كريم ماجد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Rubaie, Hassan Karim Majed |
المجلد/العدد: | مج 15, ع 3 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2012
|
الصفحات: | 121 - 139 |
ISSN: |
1991-7805 |
رقم MD: | 479394 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | HumanIndex |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 02407nam a22002057a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1333593 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b العراق | ||
100 | |a الربيعي، حسن كريم ماجد |g Al-Rubaie, Hassan Karim Majed |e مؤلف |9 110127 | ||
245 | |a الآثار الفكرية و العلمية لمدرسة الإمام الصادق ت. 148 هـ عليه السلام | ||
260 | |b جامعة القادسية - كلية الآداب |c 2012 | ||
300 | |a 121 - 139 | ||
336 | |a بحوث ومقالات | ||
520 | |a استعرضنا في هذا البحث الأثر العلمي والفكري لمدرسة الإمام الصادق (عليه السلام)، وتوصلنا إلى النتائج الآتية: \ 1-\ أعطت هذه المدرسة جملة نظريات مهمة تصلح كقواعد عامة في التعامل مع الأفكار، كالمنهج العقلي ونظرية الثقة ونظرية العرض على القرآن الكريم في معرفة الصحيح من السقيم بالنسبة للأحاديث. \ 2-\ أعطت هذه المدرسة حصة كبيرة للتخصص في الجزئيات كما في علم الكلام كالتخصص في التوحيد أو الإمامة. \ 3-\ كثرة تلاميذ هذه المدرسة ولم يسمع لغيرها مثل هذه الكثرة التي استمرت بتأثيرها إلى يومنا الحاضر. \ 4-\ أسهمت في تطور الانجازات والابتكارات العلمية في الطب والكيمياء والفلك والنجوم. \ 5-\ دعت هذه المدرسة إلى الحضارة وإبراز سمة التطور الحضاري بالفعل فشجعت على التدوين وحفظ الكتب وتعليمها للغير وعلى أثر ذلك ظهرت الموسوعات الحديثية والفقهية فيما بعد. | ||
653 | |a أهل بيت النبي |a جعفر الصادق ، جعفر بن محمد بن علي ، 148 هـ |a الإنتاج الفكري | ||
773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 006 |e Journal of Al-Qadisiya for Humanities Sciences |f Al-qādisiyyaẗ li-l-ʻulūm al-insāniyyaẗ |l 003 |m مج 15, ع 3 |o 0963 |s مجلة القادسية للعلوم الإنسانية |v 015 |x 1991-7805 | ||
856 | |u 0963-015-003-006.pdf | ||
930 | |d n |p y |q y | ||
995 | |a HumanIndex | ||
999 | |c 479394 |d 479394 |