ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > القيم المتضمنة في كتاب مباديء...>الوصف

القيم المتضمنة في كتاب مباديء العلوم للصف السادس الإبتدائي على وفق تصنيف وايت White

المصدر: مجلة القادسية للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة القادسية - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: خلف، كريم بلاسم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khalaf, Karrem Blasim
مؤلفين آخرين: ياسر، بثينة شهيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 16, ع 1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2013
الصفحات: 277 - 297
ISSN: 1991-7805
رقم MD: 479440
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعليم الإبتدائي | الكتب المدرسية | كتاب مباديء العلوم | العراق | القيم التربوية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث الحالي تعرف مدى تضمين كتاب مبادئ العلوم للصف السادس الابتدائي للقيم على وفق تصنيف وايت (White) للقيم. استعمل الباحثان أسلوب تحليل المحتوى لتحقيق هدف البحث مستعينين بتصنيف وايت (White) للقيم، بعد إدخال بعض التطويرات عليه لكي يلائم غرض البحث، وقد أصبح هذا التصنيف بعد تطويره مؤلفا من (8) مجموعات قيمية هي المجموعة (الأخلاقية، الاجتماعية، الذاتية، الترويحية، الجسمانية العملية، المعرفية، البيئية). وتتضمن كل مجموعة قيمية عددا من (القيم المنفردة)، إذا بلغت (48) قيمة ولأجل التحقق من صدقه تم عرضه على السادة المحكمين والمتخصصين في علم الأحياء وطرائق تدريس علم الأحياء، ثم حلل الباحثان كتاب مبادئ العلوم للصف السادس الابتدائي للعام الدراسي (2011-2012)، في ضوء تصنيف وايت المطور واعتمد الفكرة الصريحة وحدة التسجيل والتكرار وحدة للتعداد، وتم حساب ثبات التحليل بالاتفاق مع محللين خارجيين، ومع الباحث نفسه باستعمال معادلة هولستى . ومن اهم النتائج التي توصل إليها الباحثان: أن مجموعة القيم المعرفية حلت في المرتبة الأولى في كتاب مبادئ العلوم للصف السادس الابتدائي وحققة نسبة (64,20) بينما حلت مجموعة القيم الترويحية في المرتبة الأخيرة بنسبة (1,34%). وأوصى الباحثان بجملة من التوصيات منها إعادة توازن القيم من حيث توزيعها على مجموعات القيم الثمانية الرئيسة في محتوى الكتاب موضوع البحث. إضافة إلى الاهتمام بمحتوى كتب مبادئ العلوم لصف السادس الابتدائي والعمل على زيادة القيم فيه بما يتلاءم مع فلسفة المجتمع وقيميه وبما يحقق التربية الشاملة والمتوازنة للتلاميذ. وتوظيف الآيات القرآنية والأحاديث النبوية الشريفة في محتوى كتاب مبادئ العلوم للصف السادس الابتدائي لغرض تجسيد هذه القيم في سلوك التلاميذ. وأيضا أقترح الباحثان إجراء دراسة مماثلة للدراسة الحالية لتشمل مراحل دراسية أخرى كالمرحلة المتوسطة. وكذلك إجراء دراسة لإعداد برنامج لتنمية القيم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. \
ISSN: 1991-7805

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.