ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > القيم الأخلاقية لأسر كتاب القر...>الوصف

القيم الأخلاقية لأسر كتاب القراءة للصف السادس الابتدائي

المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: إسماعيل، دنيا محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Asmaail, Donia M.
المجلد/العدد: ع82
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2014
الصفحات: 735 - 786
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 637951
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الإبتدائي | الكتب المدرسية | الأطفال | القيم الأخلاقية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تأتي دراسة القيم عن ارتباطها الوثيق بكافة مبادئ الحياة الاجتماعية والاقتصادية والسياسية، فهي تخص العلاقات الإنسانية بكافة صورها، فئد أكد المربون على أهمية القيم الأخلاقية ودورها في كل نشاط إنساني، حيث ازدادت أهميتها ودورها في التربية الحديثة في ظل التقدم العلمي والتقدمي الذي غزا كل مبادئ الحياة والذي لم يحل مشكلات حياة الإنسان المعاصرة بل زادت التوترات والاضطرابات الاجتماعية والسياسية وذلك بسبب فشلة في تقديم البديل الأمثل لهذه القيم الأخلاقية الغائبة في عالم الواقع. وتبدو أهمية القيم الأخلاقية في حياة الفرد والمجتمع واضحة لأن السلوك الاجتماعي في جوهره يقوم على أساس مبدأ النظام الذي يحكم العلاقات بين الناس ويحقق التواؤم بين الفرد والمحيط الاجتماعي الذي يتعامل معه في أي فئة عمرية. ولعل أهمية الأخلاق تنبع من إنها ذات علاقة وطيدة بكافة مبادئ الحياة، من أجل أن لا ينحرف عن مساره الصحيح، وأن تجعل من المدرسة الحليف الأول للأسرة للوصول إلى هذه النتيجة لأن التربية عامل مهم من عوامل التغيير والرقي الاجتماعي ولاسيما في مجتمعنا العربي المسلم الذي أساسه القيم الأخلاقية حيث قال الرسول صلي الله عليه وسلم [إنما بعثت لأتمم مكارم الأخلاق]. ولاشك إن التربية الأسرية هي من المسؤوليات الأساسية للأسرة حيث تعد الأسرة المصنع الأول الذي يشكل شخصية الكائن الاجتماعي خاصة في مراحل عمره الأولى. إن أول ما يدعو إليه اتجاه غرس القيم وإنمائها هو تحديد المجالات القيمية التي ينبغي تعليمها في المدرسة وانتقاء الوسائل والأساليب التربوية التي تساعد المتعلمين على تمثل تلك القيم واكتسابها، حيث تعالت الصيحات - في الآونة الأخيرة- بضرورة اضطلاع المؤسسات التعليمية بدور أكبر في مجال التربية الأخلاقية وإعطائها مساحة أكبر في مناهج التعليم. إن عملية استئصال بعض القيم، ونشر أخرى غيرها تعتبر مهمة صعبة تتطلب بذل أقصى ما يمكن في الوقت والجهد والمال، بما يعادل هذه المهمة التي هي أساس بناء المجتمع الجديد. إن التربية بجميع أشكالها، هي الوسيلة الأساسية لتكوين القيم وتعديلها، ولا يقتصر دور أهمية منهج اللغة العربية في المرحلة الابتدائية على تعلم القراءة و الكتابة فقط بل هي يد آخر إلى جانب التربية الأسرية والوسائل الاجتماعية الأخرى في التأثير على سلوك الطفل. أهداف البحث: 1- معرفة ما مدى توافر المضامين الأخلاقية في مواضيع الأسرة في كتاب القراءة للصف السادس الابتدائي؟ وكيف تترتب؟ 2- معرفة أي مضمون أخلاقي سائد في هذه المواضيع

Come study of values for its close association with all the principles of social and economic life and political , they belong to human relations in all its forms , he stressed educators on the importance of moral values and their role in all human activity , where increased relevance and role in modem education in light of scientific progress and Progressive who conquered all the principles of life and that did not solve the problems of contemporary human life , but increased tensions and social and political unrest due to his failure to provide the perfect alternative to the moral values missing in the real world . Look the importance of moral values in the life of the individual and society and clear because in essence social behavior is based on the principle of the regime governing the relationships between people and achieves harmony between the individual and the social environment that deals with him in any age group. Perhaps the importance of ethics stems from it with a close relationship with all the principles of life, in order not to deviate from the track, and make the school ally, the first of the family to reach this conclusion because education was an important factor of change and social progress, especially in our Arab-Muslimwhich is the basis of moral values, where the Prophet (pbuh) said: but sent to complete morals. There is no doubt that family education is one of the core responsibilities of the family where the family is the first plant, which is a personal social object, especially in the early stages of age. The first called for in the direction of instilling values and Development is to identify areas of value that should be taught in school and the selection of tools and pedagogical methods that help learners to represent those values and acquisition, where loud outcries - recently - the need to carry out educational institutions play a bigger role in the field ofmoral education and give more space in the education curriculum. The process of eradication of some of the values, and other publishing other is a difficult task that requires to make the maximum possible in the time, effort and money, the equivalent of this task, which is the basis of building a new society. The education in all its forms, is the primary means to create and modify values, not only the role of the importance of the Arabic language curriculum at the elementary level to learn to read and mite only, but is yet another addition to the family education and other social means to influence the behavior of the child. • Research objectives: - see the availability of the ethical implications of family themes in the book reading to sixth-grade primaiy? And how does it entail?. - Know any content of moral cushions in these subjects.
ISSN: 8536-2706

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.