ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







واقع البناء المعرفي لطلاب الخدمة الاجتماعية بطبيعة العمل بمحاكم الأسرة كمدخل لتوصيف مقرر دراسي للخدمة الاجتماعية في مجال محاكم الأسرة

المصدر: المؤتمر العلمي الدولي السادس والعشرون للخدمة الإجتماعية - الخدمة الإجتماعية وتطوير العشوائيات
الناشر: جامعة حلوان - كلية الخدمة الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: الشربيني، مرفت مصطفى حسن (مؤلف)
المجلد/العدد: ج 5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2013
مكان انعقاد المؤتمر: حلوان
رقم المؤتمر: 26
الهيئة المسؤولة: كلية الخدمة الاجتماعية ، جامعة حلوان
الشهر: مارس
الصفحات: 1825 - 1932
رقم MD: 480397
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

615

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلي تحديد مستوى المعارف المتعلقة بطبيعة العمل بمحاكم الأسرة لدى طلاب الخدمة الاجتماعية، ومحاولة التوصل إلي توظيف مقرر دراسي مقترح "الخدمة الاجتماعية في مجال محاكم الأسرة". وتدخل هذه الدراسة تحت تصنيف الدراسات الوصفية التحليلية، واستخدمت منهج المسح الاجتماعي بطريقة العينة كمنهج علمي مناسب مع الدراسات الوصفية، واعتمدت الدراسة على أداة رئيسية هي مقياس لقياس مستوى معارف طلاب الخدمة الاجتماعية ومستوى قدرتهم على توظيف مقومات الممارسة المهنية للخدمة الاجتماعية فيما يتعلق بالعمل بمحاكم الأسرة، بالإضافة إلي تحليل مضمون مقررات الخدمة الاجتماعية وخاصة مقرر الأسرة والطفولة، ومقابلات شبه مقننة مع بعض طلاب الخدمة الاجتماعية وبعض أساتذة الخدمة الاجتماعية، وتحدد المجال المكاني للدراسة في المعهد العالي للخدمة الاجتماعية بالمنصورة، أما المجال البشري فقد تحدد في عينة عشوائية قوامها (260) مفردة من طلاب الفرقة الرابعة بالمعهد. وتوصلت نتائج الدراسة على: ثبوت صحة الفرض الرئيسي للدراسة ومؤداة، من المتوقع أن مستوى المعارف المتعلقة بطبيعة العمل بمحاكم الأسرة لدى طلاب الخدمة الاجتماعية منخفض، حيث ثبت انخفاض مستوى المعارف المتعلقة بمقومات الممارسة المهنية للخدمة الاجتماعية التي يمكن توظيفها بمحاكم الأسرة، وانخفاض مستوى المعارف المتعلقة بمسائل الأحوال الشخصية، وكذا انخفاض المعارف المتعلقة بمحاكم الأسرة كمؤسسة اجتماعية قانونية لدى طلاب الخدمة الاجتماعية.