| LEADER |
03850nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1335231 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0004273
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a رحماني، نعيمة
|g Rahmani, Naima
|e مؤلف
|9 228539
|
| 245 |
|
|
|a إدمان الأطفال على الإنترنت جريمة رقمية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة زيان عاشور بالجلفة - مخبر جمع دراسة وتحقيق مخطوطات المنطقة وغيرها
|c 2014
|g فراير
|
| 300 |
|
|
|a 69 - 80
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e استهدف البحث تقديم موضوع بعنوان " إدمان الأطفال على الإنترنت جريمة رقمية". اشتمل البحث على ستة محاور رئيسة. المحور الأول تناول تعريف الإدمان على الأنترنت، فهو شكل من أشكال فقدان السيطرة على السلوك، مما يعجز أمامه المرء عن إيقاف هذا السلوك غير المرغوب. كما تتبع المحور الثاني أنواع الإدمان على الإنترنت، وهي إدمان الفضاء الجنسي، وإدمان العلاقات السيبرية، وإلزام الإنترنت، والإفراط المعلوماتي. وكشف المحور الثاني عن أعراض إدمان الأطفال على الإنترنت، وهي الاحتمالية، وظهور أعراض الانسحاب، واستخدام الإنترنت لفترات أطول من المخطط، التضحية بأنشطة هامة. كما استعرض المحور الثالث أسباب إدمان الأطفال على الإنترنت، منها الفراغ العاطفي، والشبكة والوقت، الإنترنت والمعرفة. وتحدث المحور الرابع عن اختلاف النظريات حول طريقة تعامل الأطفال من خلال ثلاثة اتجاهات. والمحور الخامس أبرز جرائم الأنترنت ضد الطفل، من خلال الجرائم التي تمس سرية وأمن وسلامة الكمبيوتر ومنظوماته، وإساءة استخدام الأجهزة (جريمة التزوير المتعلقة بالكمبيوتر، وجريمة النصب والاحتيال)، والجرائم المتعلقة بالانتهاكات الخاصة بحقوق الطبع والنشر، والجريمة المتعلقة بالرغبة الجنسية (الجرائم المتعلقة بالأعمال الإباحية للأطفال). وتناول المحور السادس التربية ودورها في مكافحة الظاهرة. واختتم البحث ببعض التوصيات، ومنها تشجيع إنشاء مراكز الأنترنت في البلديات تكون تحت رعاية ورقابة البلدية بإشراف الراشدين المدربين، مع إتاحة استعمال الأنترنت لأكبر عدد ممكن من الأطفال. واقتراح إقامة برامج توعية للأهل والأطفال في المدارس وفى الجمعيات الأهلية حول قواعد ونظم حماية الأطفال من مخاطر الأنترنت. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a الصحة النفسية
|a تكنولوجيا المعلومات
|a الإنترنت
|a تربية الأطفال
|a إدمان الإنترنت
|a العلاقات الاجتماعية
|a الجوانب التربوية
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 الأدب
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Literature
|c 006
|f Al-turāṯ
|l 012
|m ع 12
|o 1064
|s مجلة التراث
|t Journal of Heritage
|v 000
|x 2253-0339
|
| 856 |
|
|
|u 1064-000-012-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 480431
|d 480431
|
