فعالية استراتيجية مقترحة ترتكز على التفاعل بين أسلوب خرائط التفكير القائمة على الدمج و الكتابة عبر المنهج في تنمية التفكير التأملي في المشكلات العلمية و الاستيعاب المفاهيمي في الفيزياء لدى طلاب المرحلة الثانوية
| المصدر: | المجلة المصرية للتربية العلمية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية للتربية العلمية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالرحيم، المعتز بالله زين الدين محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mohammed, Al Moataz Bellah Zein El Dien |
| المجلد/العدد: | مج 16, ع 5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 137 - 180 |
| ISSN: |
2536-9148 |
| رقم MD: | 480585 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
405
| LEADER | 01610nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1335712 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 307379 |a عبدالرحيم، المعتز بالله زين الدين محمد |g Mohammed, Al Moataz Bellah Zein El Dien |e مؤلف |q Mohammed, Almutaz Bellah Zainuldin | ||
| 245 | |a فعالية استراتيجية مقترحة ترتكز على التفاعل بين أسلوب خرائط التفكير القائمة على الدمج و الكتابة عبر المنهج في تنمية التفكير التأملي في المشكلات العلمية و الاستيعاب المفاهيمي في الفيزياء لدى طلاب المرحلة الثانوية | ||
| 260 | |b الجمعية المصرية للتربية العلمية |c 2013 |g سبتمبر | ||
| 300 | |a 137 - 180 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 555 | |a 721858 |a 816190 |a 700475 |a 760944 | ||
| 653 | |a طلاب المدارس الثانوية |a النظم التعليمية |a الوسائل التعليمية |a مهارات التفكير |a التربية العلمية |a تدريس الفيزياء |a برامج إعداد المعلمين |a معلمو العلوم | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 004 |e Egyptian Journal of Science Education |f Al-Mağallah Al-Miṣriyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-ʿilmiyyaẗ |l 005 |m مج 16, ع 5 |o 0157 |s المجلة المصرية للتربية العلمية |v 016 |x 2536-9148 | ||
| 856 | |u 0157-016-005-004.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |1 0 |4 0 |7 0 |9 31212385 |a EduSearch |d 2014-06-17 | ||
| 999 | |c 480585 |d 480585 | ||
عناصر مشابهة
-
استراتيجية مقترحة قائمة على خرائط التفكير في تدريس الكيمياء لتنمية مهارات التفكير التاملي و مهارات التفكير عالي الرتبة لدى طلاب المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: علي، حسين عباس حسين منشور: (2012) -
أثر استخدام خرائط التفكير القائمة على الدمج في تدريس تاريخ الأنبياء والسيرة النبوية وانتشار الإسلام لطلاب الصف الأول الثانوي في تنمية التحصيل وبعض مهارات التفكير الناقد والاتجاه نحو دراسة المادة
بواسطة: معبد، علي كمال علي منشور: (2012) -
فاعلية تدريس الفيزياء المستند على التعلم الخبروي في اكتساب المفاهيم الفيزيائية وتنمية القدرة على حل المشكلات والتفكير التأملي لدى طلبة الثانوية العامة في دولة الإمارات العربية المتحدة
بواسطة: الأصهب، ناصر حسن عبدالرحمن منشور: (2010) -
فاعلية برنامج أنشطة إثرائية قائم على تطبيقات الخرائط التفاعلية عبر الويب في تنمية مهارات التفكير المكاني وفهم الخريطة لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: عبدالحكيم، محمد رجب منشور: (2016) -
أثر استخدام استراتيجية "عبر - خطط - قوم" (E-P-E) على تنمية مهارات البحث العلمي لدى طلاب الصف الأول الثانوي من خلال مادة الفيزياء
بواسطة: سعيد، أيمن حبيب منشور: (2004)
