المستخلص: |
تقوم هذه الدراسة على جانبين مهمين أولهما نظري يدرس أدبيات الموضوع المتخصص ويقدم رؤية نظرية متكاملة لموضوع الجيل الثاني من الإنترنت والجيل الثاني من عالم الويب والجيل الثاني للمكتبات وجيل اختصاصي المكتبات الجديد. أما الجانب الثاني فهو تطبيقي في طبيعته ويهدف إلى جمع البيانات من مجتمع الدراسة وهو المكتبات الجامعية السعودية وتحليله وأبرزا نتائجه. ولهذا الغرض تم استخدام المنهج المسحي Methodology Survey وتم استخدام أداة جمع البيانات الاستبانة على مسؤولي المكتبات الجامعية الحكومية السعودية الكبيرة. وناقش علاقتها بتطبيقات الويب 2 وإلى أي حد تقدم خدمات يمكن تسميتها بخدمات الجيل الثاني للمكتبات، وإضافة إلى ذلك قامت الدراسة بمحاولة التعرف إلى خصائص موظفي المكتبات وإمكاناتهم التي يمكن أن تسهم في تقديم خدمات الجيل الجديد للويب. وقد توصلت الدراسة إلى ن المكتبات الجامعية السعودية لا تتصف بصفات مكتبات الجيل الثاني، ولكن لديها محاولات أولية للبدء في هذا الطريق، ولا يمكن حسبانها توجهات رئيسة، وإنما بدايات لتطبيقات تحتاج إلى تكامل العناصر التقنية والبشرية والمعلوماتية والسياسات لترسم طريق الوصول إلى مكتبة الجيل الثاني.
The main focus of this survey is to investigate the concept of library 2.0 and the concept of librarian 2.0 theoretically and how it is applied in the main Saudi University libraries and their readiness to represent those concepts. The study used the survey methodology to collect data from the major university Saudi libraries. It is hoped that the theoretical part shaded the light on the new concepts of internet 2.0, Web 2.0, library 2.0, and librarian 2.0 to present the specialists with current state of developments and be able to work to develop their libraries and their programs. The applied part of the study showed little readiness to adopt web2 applications, but strong interest in moving forward towards applying web2 applications in there libraries.
|