دراسة مدى إمكانية مساهمة كتب الرياضيات في تحقيق أهداف تدريس الرياضيات في المرحلة الثانوية ( تقويمها )
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | شعراوي، إحسان مصطفى (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Shaarawy, Ihsan Moustafa |
| المجلد/العدد: | ع 3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1985
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 49 - 65 |
| ISSN: |
1110-1237 |
| رقم MD: | 48197 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
28
| ISSN: |
1110-1237 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
14337 |
عناصر مشابهة
-
أثر إدراك الأهداف التعليمية على التحصيل في الرياضيات
بواسطة: شعراوي، إحسان مصطفى منشور: (1985) -
دراسة تقويمية لمناهج الرياضيات المطورة وفق الاقتصاد المعرفي (ERFKE) والمقرر تدريسها لطلبة صفوف المرحلة الأساسية (الرابع ,الثامن ، العاشر) في الأردن
بواسطة: الخطيب، محمود محمد علي منشور: (2009) - ورقة عمل عن التجارب المطبقة في تدريس الرياضيات بالتعليم الثانوي في الجمهورية العراقية منشور: (1985)
-
دراسة تحليلية لبعض العوامل التربوية المؤدية إلى تدني التحصيل العلمي للطلاب في مادة الرياضيات بالمرحلة الثانوية بدولة قطر كما يراها المعلمون والطلاب
بواسطة: الكرش، محمد أحمد محمد منشور: (1998) -
أثر الجنس والمستوى التعليمي في اكتساب طلبة المرحلة الأساسية العليا في الأردن للمفاهيم الزمنية
بواسطة: خريشة، علي كايد سليم منشور: (1997)
