ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الحاجات النفسية لدى التلاميذ الموهوبين بمكة المكرمة

المصدر: المؤتمر العلمي العربي الرابع لرعاية الموهوبين والمتفوقين - معاً لدعم الموهوبين والمبدعين في عالم سريع التغير
الناشر: المجلس العربي للموهوبين والمتفوقين
المؤلف الرئيسي: أنديجاني، عبدالوهاب بن مشرب (مؤلف)
المجلد/العدد: ج 1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2005
مكان انعقاد المؤتمر: عمان
رقم المؤتمر: 4
الهيئة المسؤولة: المجلس العربي للموهوبين والمتفوقين
الشهر: يوليو
الصفحات: 113 - 142
رقم MD: 483053
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

230

حفظ في:
المستخلص: تعتبر موهبة الأفراد من الثروات التي تمتلكها الدول فبالثروة البشرية والموهبة تستطيع الدول التنقيب عن باقي الثروات الطبيعية، وقد زاد الاهتمام في الفترة الأخيرة في العالم العربي، وفي المملكة العربية السعودية على وجه الخصوص بالموهوبين فقد عمدت المملكة إلى إنشاء مؤسسة خاصة لرعاية الموهوبين وهى مؤسسة الملك عبد العزيز ورجاله لرعاية الموهوبين في 3/10/1419ه، (مجلة المعرفة) ثم أخذت وزارة التربية والتعليم بالمملكة على عاتقها هذا الموضوع المهم باعتبارها أكثر مؤسسات الدولة قربا بالناشئة لذلك أنشأت إدارة بالوزارة تحت مسمي الإدارة العامة لرعاية الموهوبين وكان ذلك عام 2000م، فبدأت بإجراء الدراسات، وبناء المقاييس وتقنين البعض الآخر، ومن هذه الجهود هذه الدراسة الحالية والتي تهدف إلى بناء استبانه لمعرفة الحاجات النفسية لدى التلاميذ الموهوبين والتي لم يجد الباحث في حد علمه دراسة قامت بهذا الخصوص، حيت قام الباحث ببناء استبانة لمعرفة الحاجات النفسية للتلاميذ الموهوبين، وأطلع على التراث العلمي المتعلق بهذا الجانب لبناء محاور وعبارات الاستبانة وقد تكونت الاستبانة من ٩ محاور و142 عبارة في صورتها الأولى وبعد عرضها للسادة المحكمين من أساتذة الجامعة وكلية المعلمين تم حذف ٥ خمس عبارات، وبذلك تصبح عدد العبارات ١٣٧ عبارة، كما تم تطبيق المقياس على عينة الدراسة والمكونة من ٧٦ تلميذا موهوبا في المدارس الابتدائية وكانت بدائل الإجابة هي (نعم، لا) وكانت أعمارهم تقع بين (10- 13) سنة يمثلون الصف الرابع والخامس والسادس الابتدائي، ثم استخدم الباحث البرنامج الإحصائي SPSS لاستخراج ثبات الاستبانة وفي هذه المرحلة تم استبعاد (74) عبارة بسبب ضعف معامل الارتباط بين العبارات المحذوفة وبين المجموع الكلي للعبارات ووصل معامل ألفا كرنباخ (0.86) وهذا ثبات مقبول في الدراسات الإنسانية وأصبحت صورتها النهائية مكونة من ٦٣ عبارة.