ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور القيادة المدرسية في تنمية الإبداع

المصدر: المؤتمر العلمي العربي السادس لرعاية الموهوبين والمتفوقين - رعاية الموهوبين ضرورة حتميه لمستقبل عربي أفضل
الناشر: المجلس العربي للموهوبين والمتفوقين
المؤلف الرئيسي: البوعينين، أمل جاسم عبدالله (مؤلف)
المجلد/العدد: ج 1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2009
مكان انعقاد المؤتمر: عمان
رقم المؤتمر: 6
الهيئة المسؤولة: المجلس العربي للموهوبين والمتفوقين وواجهة الأردن للتعلم والتبادل الثقافي
الشهر: يوليو
الصفحات: 463 - 495
رقم MD: 483257
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

772

حفظ في:
LEADER 03546nam a22002057a 4500
001 1343088
041 |a ara 
044 |b الأردن 
100 |9 84717  |a البوعينين، أمل جاسم عبدالله  |e مؤلف 
245 |a دور القيادة المدرسية في تنمية الإبداع  
260 |b المجلس العربي للموهوبين والمتفوقين  |c 2009  |g يوليو 
300 |a 463 - 495  
336 |a بحوث المؤتمرات 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن دور القيادة المدرسية في تنمية الإبداع والتفكير لدى الطلبة في المدارس المستقلة في دولة قطر، والكشف عن أبرز المعوقات التي تواجه تنمية الإبداع لدى طلبة المدارس المستقلة. وذلك من خلال الإجابة عن الأسئلة التالية: 1- ما واقع الاهتمام بتنمية الإبداع في المدارس المستقلة؟ 2- ما دور مديري المدارس في تنمية الإبداع لدى الطلبة في المدارس المستقلة؟ 3- ما هي أبرز المعوقات التي تواجه تنمية الإبداع لدى طلبة المدارس المستقلة؟ 4- هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في إتصورات أفراد عينة الدراسة لدور مديري المدارس في تنمية الإبداع لدى الطلبة في المدارس المستقلة تعزى للجنس والخبرة التدريسية والمؤهل العلمي؟ وقد تم اختيار عينة عشوائية من معلمي ومعلمات، في حدود (168) معلماً ومعلمة. ولتحقيق أهداف الدراسة وللإجابة عن أسئلة الدراسة قامت الباحثة بإعداد أداة الدراسة استبانه دور القيادة المدرسية في تنمية الإبداع، وتم التأكد من صدق وثباة الأداة. بينت نتافي الدراسة المتعلقة بواقع الاهتمام بتنمية الإبداع في المدارس المستقلة مرتفعة في كل ففرات المجال باستثناء الفقرة والتي تنص على "تعمل المدرسة على فتح صفوف خاصة لطلبة المبدعين" حيث بلغ المتوسط الحسابي لها (2.9). كما كانت النتائج المتعلقة بدور مديري المدارس في تنمية الإبداع لدى الطلبة في المدارس المستقلة مرتفعة بمتوسط حسابي (4.20). أما النتائج المتعلقة بالمعوقات التي تواجه تنمية الإبداع لدى طلبة المدارس المستقلة فقد كانت ضعيفة (2.41). 
653 |a المعلمون   |a الإدارة المدرسية   |a مديرو المدارس   |a اكتشاف الموهوبين   |a رعاية الموهوبين   |a قطر   |a المؤسسات التعليمية   |a المشاكل التعليمية  
773 |c 010  |d عمان  |i المجلس العربي للموهوبين والمتفوقين وواجهة الأردن للتعلم والتبادل الثقافي  |l 000  |m  ج 1  |o 6708  |p 6  |s المؤتمر العلمي العربي السادس لرعاية الموهوبين والمتفوقين - رعاية الموهوبين ضرورة حتميه لمستقبل عربي أفضل  |v 001 
856 |u 6708-001-000-010.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 483257  |d 483257