ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الشهادة العربية للثقافة المعلو...>مارك

الشهادة العربية للثقافة المعلوماتية : ضرورة ملحة لنجاح مجتمعات المعرفة

العنوان بلغة أخرى: ALECSO Certificate for Information Literacy : An urgent necessity for the success of knowledge societies
المصدر: الإتجاهات الحديثة في المكتبات والمعلومات
الناشر: المكتبة الأكاديمية
المؤلف الرئيسي: شاهين، شريف كامل محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Shahin, Sherif Kamel Mahmoud
المجلد/العدد: مج 20, ع 40
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2013
الصفحات: 11 - 38
ISSN: 1110-8126
رقم MD: 483453
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الشهادة العربية للثقافة المعلوماتية | تكنولوجيا المعلومات | ثورة المعلومات | الثقافة المعلوماتية | المجتمعات العربية | الجامعات و الكليات | مجتمع المعرفة | البرامج التدريبية | المناهج الدراسية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 05086nam a22002297a 4500
001 1343539
044 |b مصر 
100 |a شاهين، شريف كامل محمود  |g Shahin, Sherif Kamel Mahmoud  |q Shahin, Sherif Kamel Mahmoud  |e مؤلف  |9 244715 
245 |a الشهادة العربية للثقافة المعلوماتية : ضرورة ملحة لنجاح مجتمعات المعرفة  
246 |a ALECSO Certificate for Information Literacy :   |b An urgent necessity for the success of knowledge societies 
260 |b المكتبة الأكاديمية  |c 2013 
300 |a 11 - 38 
336 |a بحوث ومقالات 
500 |a ورقة بحث مقدمة للمؤتمر الدولي الخامس لكلية العلوم الاجتماعية بجامعة الكويت : العلوم الاجتماعية شركاء في التنمية و من 11 إلى 13 فبراير 2013 م  
520 |a إنها حقيقة لا ينكرها أحد "اختصاصي المعلومات شركاء في بناء مجتمعات المعرفة". تهدف ورقة البحث إلى وضع الإطار العام لتصميم شهادة عربية للثقافة المعلوماتية تخرج من كنف الأليكسو (خطة العمل المستقبلي 2011- 2016)(1) تحت إشراف ورعاية المنظمات والهيئات الدولية والعربية ذات الاختصاص. ويتناول الباحث هذه الفكرة التي تم اعتمادها وإقرارها، إلا أن هناك أمران مهمان لتجسيدها ونقلها إلى أرض الواقع، ولابد من دراستهما بعناية في هذا البحث وهما: \ الأمر الأول- تحديد المضمون العلمي (المعارف والمهارات) وأدوات العملية التعليمية ومساراتها المختلفة: وهنا تتم الإجابة على عدد من الأسئلة والاستفسارات المتعلقة بالمحتوى العلمي للشهادة من حيث الأهداف المعرفية والسلوكية وغيرها، كما يتم تحديد الوحدات الموضوعية والساعات النظرية والساعات التطبيقية على أجهزة الحاسوب وغيرها، ثم تحديد أسلوب التقييم الدوري لطرفي العملية التعليمية (المعلم والمتعلم) وأسلوب التقييم النهائي (الاختبارات وقياس أداء المتدرب)... أو لنقل متى يمنح المتدرب الشهادة؟. \ الأمر الثاني- تحديد التجهيزات والإجراءات اللازمة لمراكز التدريب ومعامل الاختبارات النهائية وقنوات الحصول على الشهادة: وفي هذا السياق يتم بحث كافة التجهيزات المطلوبة من مادة تعليمية (مطبوعات ومواد سمعية وبصرية وإلكترونية) ومواد مساعدة أيضاً ووضع مواصفات للمدربين ومساعديهم وكذلك مواصفات لمراكز التدريب وتجهيزاتها. هذا فضلاً عن الاستقرار على آلية محددة وواضحة لتدفق إجراءات التسجيل والقبول والدراسة والاختبار والحصول على الشهادة. ويقترح الباحث لضمان الاستدامة Sustainability العمل المؤسسي الجماعي لما فيه من حرفية وخبرة، لذا يفضل التنسيق مع الهيئات العالمية ذات الخبرة في هذا الميدان والتي غالباً ما تعمل إما على المستوى الوطني أو على مستوى جمهور محدد من الأفراد (كطلاب المرحلة الجامعية أو طلاب المدارس). وفي هذا السياق يمكن اقتراح التعاون مع اليونسكو لإضفاء الصبغة العالمية على الشهادة وتعزيز قيمتها للمتدربين الحاصلين عليها عندما تعتمد من منظمة عالمية بحجم اليونسكو وتسوق لها، هذا فضلاً عن تقديم التيسيرات والمساعدات اللازمة.  
555 |a 708674 
653 |a الشهادة العربية للثقافة المعلوماتية  |a تكنولوجيا المعلومات   |a ثورة المعلومات   |a الثقافة المعلوماتية  |a المجتمعات العربية   |a الجامعات و الكليات   |a مجتمع المعرفة  |a البرامج التدريبية   |a المناهج الدراسية  
773 |4 علوم المعلومات وعلوم المكتبات  |6 Information Science & Library Science  |c 002  |f Al-ItǦāraẗ al-ḥadīṯaẗ lil-maktabāt wa-al-ma’lūmāt  |l 040  |m  مج 20, ع 40  |o 0180  |s الإتجاهات الحديثة في المكتبات والمعلومات  |t Modern trends in libraries and information  |v 020  |x 1110-8126 
856 |u 0180-020-040-002.pdf 
930 |d n  |p y  |q y 
995 |a HumanIndex 
999 |c 483453  |d 483453 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.