أساليب تصنيف الأشياء لدى الطفل الليبي بعمر 9 - 12 سنة
| المصدر: | المؤتمر العلمي العربي السابع لرعاية الموهوبين والمتفوقين - أحلامنا تتحقق برعاية أبنائنا الموهوبين |
|---|---|
| الناشر: | المجلس العربي للموهوبين والمتفوقين |
| المؤلف الرئيسي: | المزوغي، ابتسام سالم علي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ج 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | عمان |
| رقم المؤتمر: | 7 |
| الهيئة المسؤولة: | المجلس العربي للموهوبين والمتفوقين وواجهة الأردن للتعلم والتبادل الثقافي |
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 931 - 963 |
| رقم MD: | 483471 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
43
| المستخلص: |
هدف هذا البحث إلى التعرف على طبيعة تصنيف الأشياء لدى الأطفال والفروق بينهم تبعا لمتغيري الجنس والعمر والتفاعل بينهما، ولتحقيق هذا الهدف تم توظيف المنهج الوصفي وتكونت عينة البحث من (400) تلميذ موزعين بالتساوي على متغيري العمر والجنس، وطق عليهم مقياس أساليب التصنيف (العلاقي والتجريدي) لشياو (Chiu, 1972). أظهرت النتائج أن الأطفال مالوا إلى تصنيف الأشياء وفق العلاقات أكثر من ميلهم إلى تصنيفها وفق التجريد. كما كشفت النتائج عن عدم وجود فروق دالة بين الذكور والإناث في عملية التصنيف. وأظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا بين الأطفال حسب الأعمار في تصنيف الأشياء حسب العلاقات أو حسب التجريد حيث ظهرت فروق دالة بين الأطفال في عمر 9 سنوات وأقرانهم الأطفال من عمر 10 سنوات ولصالح الأطفال من عمر 9 سنوات. ولم تظهر فروق دالة بين الأطفال من الأعمار الأخرى. كما أظهرت النتائج عدم وجود أثر للتفاعل بين متغيري الجنس والعمر. |
|---|
عناصر مشابهة
-
تأثير الإخفاقات المعرفية والسيادة النصفية للدماغ في حل التناظرات اللفظية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: النعيمي، مهند محمد عبدالستار منشور: (2009) -
الفروق الثقافية والجنسية في بعض القدرات الابتكارية بين عينة من الأطفال المصريين والفلسطينيين
بواسطة: غندور، محمود محمد منشور: (1992) -
أساليب التفكير السائدة لدى طلبة المدرسة الثانوية وعلاقتها بمستوياتهم الإقتصادية والإجتماعية والثقافية
بواسطة: مسيحه، مجدي ماهر منشور: (2007) -
دراسة لاتجاهات الوالدية في التنشئة الاجتماعية كما يدركها الأبناء وعلاقتها بمفهوم الذات لدى تلاميذ وتلميذات الصف الأخير بالحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي
بواسطة: الصفتي، مصطفى محمد منشور: (1990) -
فاعلية برنامج تدريبي مقترح في تنمية بعض مهارات الإدراك البصري لدى التلاميذ ذوي الإعاقة الذهنية البسيطة بالمدارس الابتدائية
بواسطة: صياح، منصور عبدالله منشور: (2009)
