شبكات التواصل الاجتماعي في مراكز مصادر التعلم : دراسة للتطبيقات في مدارس التعليم العام بمحافظة جدة
| المصدر: | الإتجاهات الحديثة في المكتبات والمعلومات |
|---|---|
| الناشر: | المكتبة الأكاديمية |
| المؤلف الرئيسي: | السريحى، منى داخل (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Seryhi, Mona Dakeel |
| مؤلفين آخرين: | الشهري، عبدالله خازم (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج 21, ع 41 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الصفحات: | 97 - 122 |
| ISSN: |
1110-8126 |
| رقم MD: | 483494 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
تتناول الدراسة ما يمكن تقدمه الشبكات الاجتماعية من خدمات تسهم في تطوير وتفعيل مراكز مصادر التعلم ومتابعة لتطبيقات الويب 2 التفاعلية في بيئة مراكز مصادر التعلم في المدارس السعودية وما يمكن أن تقدم لتطوير خدمات المراكز وقد هدفت إلي التعرف علي ماهية شبكات التواصل الاجتماعي وأهميتها للعاملين بمراكز مصادر التعلم، كما هدفت إلي التعرف علي درجة استخدام أمناء مراكز مصادر التعلم بمحافظة جدة لشبكات التواصل الاجتماعي واستفادة أمناء مراكز مصادر التعلم بمحافظة جدة من الشبكات الاجتماعية في خدمات التواصل الشخصي والتعليمي والتربوي. وقد استخدمت الدراسة المنهج المسحي وأداة جمع البيانات هي الاستبيان الذي تم تطويره وتحكيمه لجمع المعلومات المطلوبة من عينة الدراسة والمتمثلة بأمناء مراكز مصادر التعلم بمحافظة جدة بتعليم البنين. وقد توصلت الدراسة الي نتيجة مفادها أن للشبكات الاجتماعية دور مهم في دعم أعمال تلك المراكز وتفعيل التواصل مع جمهورها إضافة إلي وجود قبول وحماس من قبل الأمناء لتطبيقاتها ورغبة في التفاعل والتواصل مع الجمهور المستهدف لدعم المناهج وعملية التعلم بشكل عام وخلق بيئة تسمح بدعم المناهج الدراسية وتطوير قدرات الطلبة والتواصل بين كافة الأفراد داخل المنظومة. لذلك توصي الدراسة بضرورة تبني وزارة التربية والتعليم السعودية وإدارات التربية والتعليم استراتيجية مكتوبة واضحة المعالم تتسم بالمنطقية لتفعيل استخدام الشبكات الاجتماعية عبر مراكز مصادر التعلم وتوضح تفعيلها وتدعم المقرر الدراسي والمستويات الدراسية وخاصة في مجال النشاط اللا صفي الداعم لعمليات التعلم مدي الحياة. |
|---|---|
| ISSN: |
1110-8126 |
عناصر مشابهة
-
استعمال المواقع الإلكترونية الإخبارية لشبكة التواصل الاجتماعي كمصدر للمعلومات: دراسة ميدانية على صفحيي موقع الجلفة إنفو
بواسطة: سعيدي، منصور منشور: (2021) -
تصميم برنامج تدريبي لتنمية بعض مهارات استخدام التطبيقات التعليمية للجيل الثاني للويب (Web2.0) وشبكات الخدمات الاجتماعية (SNS) وقياس فاعليته لدى اخصائي مراكز مصادر التعلم واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: الشويعى، محمد بن إبراهيم منشور: (2012) -
العوامل المؤثرة على اعتماد الجمهور الليبي على شبكات التواصل الاجتماعي كمصدر للمعلومات في أوقات الأزمات: دراسة استطلاعية على عينة من سكان مدينة بنغازي
بواسطة: زيدان، سليمة حسن سعد منشور: (2017) -
دراسة مواقع الشبكات الاجتماعية فى المنطقة العربية بين الابستمولوجيا والايديولوجيا
بواسطة: لعياضي، نصر الدين منشور: (2014) -
أثر استخدام دعامات التعلم العامة و الموجهة في بيئة شبكات الويب الاجتماعية التعليمية في تنمية مهارات التخطيط للبحوث الإجرائية لدى طلاب الدراسات العليا و تنمية اتجاهاتهم نحو البحث العلمي و فاعلية الذات لديهم
بواسطة: إبراهيم، وليد يوسف محمد منشور: (2014)
