ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التعليمات الإرشادية الخاصة بال...>مارك

التعليمات الإرشادية الخاصة بالخدمات المكتبية لمتعسري القراءة

المصدر: الإتجاهات الحديثة في المكتبات والمعلومات
الناشر: المكتبة الأكاديمية
المؤلف الرئيسي: نيلسن، جيدا سكات (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أيفال، بيرجيتا (م. مشارك), سالم، أحمد سعيد عبدالحميد (مترجم), زكريا، محمود شريف أحمد (مترجم)
المجلد/العدد: مج 21, ع 41
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الصفحات: 209 - 226
ISSN: 1110-8126
رقم MD: 483502
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
تعليم القراءة | الإرشاد | المكتبات العامة | الخدمات المكتبية | طلاب المدارس | صعوبات القراءة
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04278nam a22002537a 4500
001 1343589
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 353488  |a نيلسن، جيدا سكات  |e مؤلف 
245 |a التعليمات الإرشادية الخاصة بالخدمات المكتبية لمتعسري القراءة 
260 |b المكتبة الأكاديمية  |c 2014 
300 |a 209 - 226 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e  استهدف البحث تقديم صورة من التعليمات الإرشادية الخاصة بالخدمات المكتبية المقدمة لمتعسري القراءة. واشتملت هيكلة البحث على عدة نقاط وهي المقصود بعسر القراءة والحق الديموقراطي في الوصول إلى المعلومات والإنتاج الفكرى والثقافة. كما احتوى على القواعد القياسية لمنظمة الأمم المتحدة وبيان المكتبة العامة لليونسكو وميثاق القارئ. وحاجة العاملين بالمكتبات إلى المعرفة بعسر القراءة. ومدارس المكتبات والتعليم المستمر. وخدمات المكتبات المقدمة للأطفال متعسري القراءة. والمواد المقدمة لذوي صعوبات القراءة. وعرض البحث أيضاً الترويج لخدمات المكتبات. واختتم البحث بثلاث ملاحق هما. الأول ملحق عن القواعد المعيارية لمنظمة الأمم المتحدة. والثاني ملحق الإفلا واليونسكو عن إيمانهم بالمكتبة العامة. والثالث ملحق عن ميثاق القارئ. وأشار البحث إلى أن الكتب تمثل قوة روحية للإنسانية وهي المورد الذي يمكن البشرية من مواجهة المستقبل بكل ثقة وتحتاج الكتب وبل وتستحق أن تحظي باهتمام ودعم على المستوى العالمي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
520 |f The aim of the research was to provide a copy of the guidelines instructions of the library services provided to the dyslexic people. The structure of the research included several points, for example, the meaning of dyslexia and the democratic right to access information, intellectual production and culture. It also included the United Nations Standard Rules, the UNESCO General Library and the Charter of the Reader. It also highlighted the need for library workers to be aware of dyslexia. It also mentioned libraries schools, continuing education, services of library provided for dyslexic children and the materials provided for dyslexic children. The research also offered to promote library services. The research concluded with three elements. The first one is the United Nations Standard Rules. The second one is The International Federation of Library Association (IFLA) and UNESCO for their faith in the public library. The third one is reader's charter. The research pointed out that books represent a spiritual force of humanity which is the resource that enables humanity to face the future with confidence and that books deserve international attention and support.This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018\n 
653 |a تعليم القراءة  |a الإرشاد  |a المكتبات العامة  |a الخدمات المكتبية  |a طلاب المدارس  |a صعوبات القراءة 
700 |9 353489  |a أيفال، بيرجيتا  |e م. مشارك 
700 |9 235475  |a سالم، أحمد سعيد عبدالحميد  |e مترجم 
773 |4 علوم المعلومات وعلوم المكتبات  |6 Information Science & Library Science  |c 008  |f Al-ItǦāraẗ al-ḥadīṯaẗ lil-maktabāt wa-al-ma’lūmāt  |l 041  |m  مج 21, ع 41  |o 0180  |s الإتجاهات الحديثة في المكتبات والمعلومات  |t Modern trends in libraries and information  |v 021  |x 1110-8126 
700 |a زكريا، محمود شريف أحمد  |g Zakaria, Mahmoud Sherif  |e مترجم  |9 233255 
856 |u 0180-021-041-008.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 483502  |d 483502 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.