ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أخلاقيات طلبة المرحلة الجامعية...>الوصف

أخلاقيات طلبة المرحلة الجامعية الأولى بجامعة السلطان قابوس بسلطنة عمان في التعامل مع الإنترنت و توظيفهم الايجابي لها في التعليم

المصدر: مجلة مكتبة الملك فهد الوطنية
الناشر: مكتبة الملك فهد الوطنية
المؤلف الرئيسي: ابن سليم، نايفة عيد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 20, ع 1
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2014
التاريخ الهجري: 1435
الشهر: إبريل - جمادي الأخرى
الصفحات: 239 - 306
DOI: 10.37183/0193-020-001-005
ISSN: 1319-4380
رقم MD: 483575
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
سلطنة عمان | القيم الأخلاقية | شبكات المعلومات | المواقع الإلكترونية | الجامعات و الكليات | جامعة السلطان قابوس | طلاب الجامعات | شبكات التواصل الاجتماعي | المناهج الدراسية | الوسائل التعليمية | طرق التدريس
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

344

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على الاستخدامات التعليمية للإنترنت من قبل طلبة المرحلة الجامعية الأولي بجامعة السلطان قابوس بسلطنة عمان. وأوضحت الدراسة فائدة استخدام غرف الحوار وبرامج الدردشة في التعليم، كما ألقت الضوء على دور الألعاب التعليمية في العملية التعليمية. وهدفت الدراسة أيضاً إلى التعرف على أخلاقيات الطلبة عند التعامل مع الإنترنت. استخدمت الدراسة المنهج المسحي للتعرف على استخدامات الطلبة التعليمية للإنترنت كما استخدمت الاستبانة أداة لجمع البيانات. فيما يتعلق بعينة الدراسة، فقد تكونت من (٦٧٥) طالباً وطالبة من كليات الجامعة الثماني وتم اختيار العينة وفقاً لأسلوب العينة العشوائية الطبقية، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج المهمة منها وجود علاقة إيجابية بين متغير العمر والسنة الدراسية والكلية ومستوى اللغة الإنجليزية والعلاقة ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01). كذلك توصلت الدراسة إلى أن أكثر الاستخدامات التعليمية للإنترنت من قبل العينة تمثل في التعلم من خلال الشبكات الاجتماعية العامة والمتخصصة وذلك بنسبة (20.0%) وفيما يتعلق بأخلاقيات الطلبة عند التعامل مع الإنترنت تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين النوعين لصالح الإناث، مما يعكس أنهن أكثر تمسكاً واتباعاً لأخلاقيات التعامل مع الإنترنت من الطلبة الذكور عينة الدراسة.
ISSN: 1319-4380
البحث عن مساعدة: 767466 747750

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.