ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التداخل بين مكونات بعض المقررا...>الوصف

التداخل بين مكونات بعض المقررات الدراسية : دراسة حالة قسم دراسات المعلومات بجامعة السلطان قابوس بسلطنة عمان

المصدر: اعلم
الناشر: الاتحاد العربى للمكتبات والمعلومات
المؤلف الرئيسي: ابن سليم، نايفة بنت عيد سبتي بيت (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Binsaleem, Naifa bint Eid Sabti Bait
مؤلفين آخرين: صادق، أمنية مصطفى محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع13
محكمة: نعم
الدولة: تونس
التاريخ الميلادي: 2014
التاريخ الهجري: 1435
الشهر: مارس / جمادى الأولى
الصفحات: 79 - 102
ISSN: 1658-3779
رقم MD: 650382
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعليم العالي | المكتبات و المعلومات | المقررات الدراسية | جامعة السلطان قابوس | سلطنة عمان
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

66

حفظ في:
المستخلص: نظرا للتطور السريع الذى يشهده تخصص المكتبات والمعلومات على مستوى العالم يتوجب على أقسام المكتبات والمعلومات أن تقوم بمراجعة خططها الدراسية حتى تواكب متطلبات سوق العمل وحتى تكون قادرة على تزويد الطلاب بالمهارات التي يحتاجون إليها. من المقررات الدراسية التي تلعب دورا في تزويد الطالب بالمهارات البحثية مادة "مناهج البحث في دراسات المعلومات" وتكمن مشكلة الدراسة في أنه على الرغم من أهمية المادة المذكورة في أعداد الطلاب وصقلهم بالمهارات البحثية المختلفة في العديد من أقسام المكتبات والمعلومات في العالم العربي وبعض أقسام التخصص في الدول الغربية، إلا أن هناك مقررين آخرين تم وضعهما في أغلب خطط أقسام التخصص ليكملا دور مادة "مناهج البحث في دراسات المعلومات"، المادتين هما مادة أو مقرر "مشروع التخرج" ومقرر "التدريب العملي" الثلاث مقررات قريبة الصلة من بعضها البعض ويفترض أن يكون إحداها البناء المعرفي والمدخل للمقررين الآخرين. وهدفت الدراسة إلى تحديد مصطلحات المقررات الثلاثة: (مناهج البحث العلمي في دراسات المعلومات)، (مشروع التخرج) و (التدريب العملي. كذلك تحليل محتويات المقررات الثلاثة والخروج بحجم التكرار بين المواد الثلاثة. من أجل تحقيق أهداف الدراسة وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي. وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج منها وجود تكرار بين مكونات الثلاث مواد بنسبة تزيد عن 60%.

The field of library and information science testifies rapid development globally, this development requires from the apartments of library and information science to review it is degree plans to keep pace with requirements of the job markets as well as to be to provide the students with the skills that they need. One of the courses that play a virtual role in providing the students with the research skills "research methodology at information studies". The study problem is that despite the important of the above mentioned course in providing the students with the research skills in most of the library and information science departments at Arabic world and some of Western countries, however there are two courses that are overlapping in most of the degree plans for library departments. These courses are " graduation project" and the "practical training". The study aimed to clarify the meaning of the three courses. As well as the study aimed to analysis the content of the three courses and identify the percentage of the overlapping. To achieve the study aims the descriptive analytical approach has been used. The study concluded with there is a overlapping between the three courses by more than 60%.
ISSN: 1658-3779

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.