LEADER |
03423nam a22002297a 4500 |
001 |
1343814 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b الأردن
|
100 |
|
|
|a الحدابي، داود عبدالملك يحيى
|g Al-Hidabi, Dawood Abdulmalek Yahyay
|e مؤلف
|9 94373
|
245 |
|
|
|a التحصيل و علاقته بتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى عينة من الطلبة الموهوبين في الجمهورية اليمنية
|
260 |
|
|
|b المجلس العربي للموهوبين والمتفوقين
|c 2011
|g أكتوبر
|
300 |
|
|
|a 407 - 430
|
336 |
|
|
|a بحوث المؤتمرات
|
520 |
|
|
|a تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على العلاقة بين التحصيل الدراسي والذي يعد أحد المخرجات النهائية لعملية التعليم والتعلم. وعلاقته بمهارات التفكير الإبداعي والذي يعد أحد أنماط التفكير الإبداعي التي تزود المجتمع بالأفكار والتي يفتقر إليها ويطلع إليها بهدف نقله من التقليدية إلى المعاصرة ومواكبة التطور المتسارع في كافة المجالات للأخذ بيد الموهوبين للتعامل مع المواد الدراسية بنغاط وحيوية وإنتاجية أكبر. وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي في جمع البيانات الخاصة فيما يتعلق بمتغيري التحصيل الدراسي والتفكير الإبداعي وذلك لمجموعة الدراسة المؤلفة من (50) طالب من طلاب الصف التاسع من التعليم الأساسي تم اختيارهم بطريقة قصدية من مؤسسة العمراني بالجمهورية اليمنية للعام الدراسي 2009- 2010م، ولهذا الغرض تم استخدام اختبار تورانس للتفكير الإبداعي Torrance Test of Creative Thinking الصورة اللفظية (ب) المقنن على البيئة اليمنية (خلف الهيتي وآخرون،2000)، ودرجات التحصيل النهائية في اختبارات نهاية العام الدراسي 2009- 2010م الخاصة بأفراد العينة. وقد خرجت الدراسة بنتيجة تدل على عدم وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين متغيري التحصيل الدراسي والتفكير الإبداعي لدى عينة من الطلبة الموهوبين في الجمهورية اليمنية.
|
653 |
|
|
|a التفكير الإبداعي
|a التحصيل الدراسي
|a مهارات التفكير
|a تنمية المهارات
|a الطلاب الموهوبون
|a اليمن
|a التعليم المتوسط
|a طلاب المدارس المتوسطة
|
700 |
|
|
|9 317352
|a مظفر، ندى طاهر
|e م. مشارك
|
773 |
|
|
|c 005
|d عمان
|i المجلس العربي للموهوبين والمتفوقين
|l 000
|m ج 2
|o 6710
|p 8
|s المؤتمر العلمي العربي الثامن لرعاية الموهوبين والمتفوقين - الموهبة والإبداع منعطفات هامة في حياة الشعوب
|v 002
|
700 |
|
|
|a الجاجي، رجاء محمد ديب حمود
|g Aljaji, Raja M.
|e م. مشارك
|9 87756
|
856 |
|
|
|u 6710-002-000-005.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 483578
|d 483578
|