اللغة العربية فخر و هوية
| المصدر: | مجلة المشقر |
|---|---|
| الناشر: | نادي الأحساء الأدبي |
| المؤلف الرئيسي: | فجال، أنس بن محمود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Fajjal, Anas bin Mahmoud |
| المجلد/العدد: | ع 4 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| التاريخ الهجري: | 1435 |
| الشهر: | فبراير - ربيع الثاني |
| الصفحات: | 78 - 85 |
| رقم MD: | 484434 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
هدف المقال إلى تناول موضوع بعنوان اللغة العربية فخر وهوية. وناقش عدة عناصر ومنها، اللغة والاتصال، واللغة والهوية، والتعليم باللغات الأجنبية، وتعلم اللغات الأجنبية وأثرها، والصراع اللغوي، وأثر اللغة في نهضة الأمم، ومستقبل اللغة العربية، وإنها لغة القرآن. واختتم المقال بالإشارة إلى بعض المقترحات التي لها دور في الارتقاء باللغة العربية ومنها، العناية بلغة الطفل منذ المراحل الدراسية الأولى، بتلقينه الفصحى في قاعة الدرس، وتأخير تعليمه اللغات الأجنبية إلى حين إلمامه بأساسيات لغته الأم، والعناية بترجمة كل جديد في العلوم الحديثة من اللغات الأخرى إلى اللغة العربية، وإنشاء مراكز خاصة لهذا الغرض ودعمها ومساندتها، وتطوير أساليب تعليم العربية والإفادة من التقنيات والوسائل التربوية والتعليمية الحديثة في هذا المجال، وعدم الاعتماد في مناهج التعليم على تلقين القواعد فحسب، بل العناية القصوى بتنمية الذوق والحس اللغوي لدى المتعلم من خلال ترويضه على كثرة القراءة، والتطبيق وممارسة المحادثة بالفصحى في قاعات الدرس، وضرورة التوعية الدائمة لأبنائنا بفضل اللغة العربية وكونها مصدرًا للاعتزاز، وأنها رمز للهوية القومية. كتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2018 |
|---|
عناصر مشابهة
-
منظور حضاري لقضايا الترجمة والتعريب
بواسطة: سفر، محمود بن محمد منشور: (1984) -
إلى متى سيبقى التدريس بلغات أجنبية في جامعات الوطن العربي
بواسطة: كرزة، أحمد محمد خير منشور: (1982) -
التحدي اللغوي و مسؤولية التربية الإسلامية في مواجهته
بواسطة: الحارثي، فهد بن محمد بن عبدالمحسن منشور: (2011) -
اللغة العربية بين العولمة وغياب المشروع الحضاري العربي
بواسطة: نهر، هادي منشور: (2008) -
عولمة اللغة أم لغة العولمة
بواسطة: حمدان، إبراهيم بن محمود منشور: (2005)
