ملاحظات حول تدريس علم الاقتصاد من واقع الخبرة الأكاديمية
| المصدر: | مجلة عُمران للعلوم الاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | المركز العربي للأبحاث ودراسة السياسات |
| المؤلف الرئيسي: | علي، علي عبدالقادر (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 1, ع 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
قطر |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الشهر: | خريف |
| الصفحات: | 143 - 152 |
| ISSN: |
2305-2473 |
| رقم MD: | 484551 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
29
| LEADER | 02209nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1346560 | ||
| 044 | |b قطر | ||
| 100 | |9 279385 |a علي، علي عبدالقادر |e مؤلف | ||
| 245 | |a ملاحظات حول تدريس علم الاقتصاد من واقع الخبرة الأكاديمية | ||
| 260 | |b المركز العربي للأبحاث ودراسة السياسات |c 2012 |g خريف | ||
| 300 | |a 143 - 152 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a قامت هذه الورقة باستعراض مكثف وسريع لأهم مكونات علم الاقتصاد الذي يدرس بطريقة نمطية في الجامعات بمختلف الدول في العالم، بما في ذلك جامعات الدول العربية. وهدفت الورقة إلى تقديم مقترحات لمقاربة ملائمة لتدريس هذا العلم على مستوى الدراسات العليا في جامعات الدول العربية، وخصوصاً في مؤسسة متخصصة في الدراسات العليا، تمهد الطريق إلى مساهمات إبداعية وأصلية بواسطة جيل جديد من العلماء العرب. واقترحت الورقة أن تتبنى الجامعات العربية مجال اقتصاديات التنمية كمدخل لتدريس علم الاقتصاد من دون أن يعني ذلك عدم تدريس المكونات التقليدية. ولاحظت الورقة في هذا الصدد أن فهم التنمية على أنها عملية لتوسيع الحريات الحقيقية التي يتمتع بها البشر تفسح المجال واسعاً لتحقيق هدف تكامل مناهج العلوم الاجتماعية. | ||
| 653 | |a التعليم العالي |a العلوم الاجتماعية |a علم الاقتصاد |a التنمية الاقتصادية |a التنمية الاجتماعية | ||
| 773 | |c 008 |e Omran for Social Sciences |l 002 |m مج 1, ع 2 |o 1177 |s مجلة عُمران للعلوم الاجتماعية |v 001 |x 2305-2473 | ||
| 856 | |u 1177-001-002-008.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 484551 |d 484551 | ||
عناصر مشابهة
-
دور القيادات الأكاديمية بجامعة الباحة في التنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس من وجهة نظرهم
بواسطة: بايحيى، أحمد سالم منشور: (2018) -
دورة علمية (عن بعد) لمركز ابن خلدون للعلوم الإنسانية والاجتماعية - جامعة قطر: مدخل إلى العلوم الاجتماعية
بواسطة: الكعبي، لطيفة منادي منشور: (2022) -
واقع ممارسة الحرية الأكاديمية لدى أعضاء هيئة التدريس في جامعة الزرقاء ومعيقات ممارستها من وجهة نظرهم
بواسطة: الخزاعلة، محمد سلمان فياض منشور: (2016) -
المشكلات الأكاديمية لطلاب جامعة نيالا وأثرها على الأداء الأكاديمي من وجهة نظر الطلاب
بواسطة: إدريس، عبدالقديم عبدالرحمن عبدالله منشور: (2012) -
استراتيجيات التنمية البشرية في جامعة القدس المفتوحة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: بركات، زياد أمين سعيد منشور: (2009)
