مدى مواكبة التعليم لمتطلبات سوق العمل : التجربة العمانية
| المصدر: | المؤتمر السنوي الخامس عشر - مخرجات التعليم وسوق العمل في دول مجلس التعاون |
|---|---|
| الناشر: | مركز الإمارات للدراسات والبحوث الإستراتيجية |
| المؤلف الرئيسي: | السعيدي، عبيد بن محمد بن عبيد (مؤلف) |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الإمارات |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | أبوظبي |
| رقم المؤتمر: | 15 |
| الهيئة المسؤولة: | مركز الإمارات للدراسات والبحوث الاستراتيجية |
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 431 - 455 |
| رقم MD: | 484887 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, EcoLink |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03707nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1347181 | ||
| 044 | |b الإمارات | ||
| 100 | |9 119978 |a السعيدي، عبيد بن محمد بن عبيد |e مؤلف | ||
| 245 | |a مدى مواكبة التعليم لمتطلبات سوق العمل : |b التجربة العمانية | ||
| 260 | |b مركز الإمارات للدراسات والبحوث الإستراتيجية |c 2010 |g فبراير | ||
| 300 | |a 431 - 455 | ||
| 336 | |a بحوث المؤتمرات | ||
| 520 | |a 1. تحتاج نظم التعليم في دول المجلس، إلى المراجعة والتقويم؛ على أسس الإنفاق مقابل العائد النوعي المحقق، وعدم التهاون أو التأجيل في اتخاذ الإجراءات التي تعد القوى العاملة المواطنة وتؤهلها وتدربها في دول المجلس؛ وصولا إلى التشغيل الكامل، بالتعاون والتنسيق بين القطاعين الحكومي والخاص، والنظر إلى النتائج والتوصيات التي تخلص إليها المؤتمرات والندوات وحلقات العمل المتخصصة؛ بوصفها برامج عمل ملزمة، لا اقتراحات يمكن تجاوزها. 2. تواجه دول مجلس التعاون تحديا مشركا، يمثل بتباعد الفجوة بين متطلبات التنمية الاقتصادية، وحاجتها إلى مزيد من القوى العاملة لمختلف النشاطات الإنتاجية والخدمية، وبين محدودية الأعداد السكانية؛ ومن ثم نقص القوى العاملة المواطنة المعدة والمؤهلة والمدربة؛ لمختلف مستويات الخبرة في أسواق العمل فيها؛ الأمر الذي سيباطئ خطط التوطين، ويعيق الإحلال فيها. 3. ماتزال نظم التعليم في دول المجلس -في معظمها -تطبق أساليب تقليدية نمطية، وتعتمد على التلقين النظري؛ خلافا للتعليم التطبيقي العملي الموجه لمتطلبات سوق العمل؛ ويؤدي ذلك، إلى تخرج قوى عاملة غير قادرة على تلبية المؤهلات التي تحتاج إليها النشاطات الإنتاجية والخدمية في سوق العمل، وغير قادرة على منافسة القوى العاملة الوافدة في: الإنتاجية والخبرة والتأهيل. 4. توجه القوى العاملة المواطنة للعمل والتعيين في القطاع الحكومي الذي يعاني البطالة المقنعة: (الترهل الإداري)، وتفضيل المهن والوظائف المكتبية في القطاع الخاص؛ يؤدي إلى إتاحة المزيد من فرص العمل للقوى العاملة الوافدة المفضلة، لدى القطاع الخاص؛ لأسباب فارق الأجور والربح. | ||
| 653 | |a النظم التعليمية |a مخرجات التعليم |a سوق العمل |a سلطنة عمان |a القطاع العام |a القطاع الخاص |a تطوير التعليم |a العمالة الوافدة |a القوى العاملة | ||
| 773 | |c 017 |d أبوظبي |i مركز الإمارات للدراسات والبحوث الاستراتيجية |l 000 |o 6733 |p 15 |s المؤتمر السنوي الخامس عشر - مخرجات التعليم وسوق العمل في دول مجلس التعاون |v 000 | ||
| 856 | |u 6733-000-000-017.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a EcoLink | ||
| 999 | |c 484887 |d 484887 | ||
عناصر مشابهة
-
ندوة العمالة الوافدة والعمالة المنزلية أوضاعها وانعكاساتها على مساهمة العمالة الوطنية في سوق العمل في المجتمع الكويتي - الكويت 29 / 3 / 2010م
بواسطة: الصباح، سهيلة فهد المالك منشور: (2010) -
التجربة الأردنية في توطين الوظائف في اطار استثمار الموارد البشرية
بواسطة: خميس، موسى يوسف منشور: (2006) - سبل زيادة مساهمة العمالة الوطنية في القطاع الخاص منشور: (1993)
-
تراتبية العمالة وفقا للجنسية في سوق العمل في سلطنة عمان
بواسطة: إبراهيم، منتصر منشور: (2017) -
إحلال العمالة المواطنة في القطاع الخاص دور ورؤية مجلس القوى العاملة "الأمانة العامة"
بواسطة: النفيعي، عبدالله بن مصلح منشور: (1993)
