| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة معرفة أثر النمط القيادي في التطوير التنظيمي في الجامعة الهاشمية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في الجامعة، وشمل مجتمع الدراسة أعضاء هيئة التدريس جميعهم في الجامعة الهاشمية، والبالغ عددهم (573) عضواً. ولتحقيق أهداف الدراسة، أعد الباحث استبانة اشتملت على (63) فقرة بصيغتها النهائية، وتأكد من صدق هذه الأداة بعرضها على مجموعة من الخبراء والمحكمين، كما تأكد من ثباتها باستخدام معامل (كرونباخ ألفا)، إذ بلغ معامل الثبات الكلي للأداة ن (0.8992). وللإجابة عن سؤال الدراسة استخدم الباحث المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، في حين استخدم الاختبار معامل الارتباط ل سبيرمان، وأسلوب تحليل التباين الأحادي، والانحدار الخطي، لاختبار فرضيات الدراسة. وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج كان أهمها: 1. يوجد أثر ذو دلالة إحصائية عند مستوى المعنوية (α ≤ 0.05) لاستخدام النمط القيادي في إحداث التطوير التنظيمي في الجامعة الهاشمية. 2. يوجد أثر ذو دلالة إحصائية عند مستوى المعنوية (α ≤ 0.05) لتوظيف التطوير التنظيمي على نحو صحيح في الجامعة الهاشمية يمكنها من تحقيق أهدافها. 3. يوجد أثر ذو دلالة إحصائية عند مستوى المعنوية (α ≤ 0.05) لاستخدام أنماط القيادة الإدارية في تحقيق ميزة تنافسية عالية في الجامعة الهاشمية عند مستوى دلالة أقل من 0.05. وفي ضوء النتائج السابقة، توصلت الدراسة إلى عدد من التوصيات والمقترحات، وكان أهمها: 1. ضرورة تدعيم التطبيق لأنماط القيادة في الجامعات الأردنية لأهميته في التطوير. 2. ضرورة الاهتمام بتنمية مهارات التفويض لدى القيادات الأكاديمية في الجامعة عند تطبيق الأنماط القيادية في الجامعات. 3. توصي الدراسة بإذكاء إدراك الأنماط القيادية في الجامعات من القيادة الأكاديمية في الجامعات.
The study aims at exploring the influence of the leadership styles on the hierarchical development in Hashemite University from the perspective of the teaching staff The population of the study involved all the teaching staff at Hashemite University (573). In terms of research methodology, the researcher prepared 63 items questionnaire, which was authenticated by a group of specialized referees. It was tested against (Grenaches Alpha) to check its stability which is (0.93). In order to answer the research questions, the researcher used standard deviation and mean. In addition to that (T) Test and multiple linear regressions were used to test the study's hypotheses: The study concluded that: 1. There is an impact with statistical significance at the level of morale (a<0.05) in using the leadership style to cause development at the hierarchical level in Hashemite University. 2. There is an impact with statistical significance at the level of morale (a<0.05) in using hierarchical development in the correct way to enable Hashemite University achieving its objectives. 3. There is an impact with statistical significance at the level of morale (a<0.05) in using the leadership style to achieve high level of competition of Hashemite University at the ratio 0.05. According to the aforementioned results, the following recommendations and suggestions are to be stated: 1. The application of leadership styles in the Jordanian universities should be supported. 2. Skills of authorization of the university academic leaderships should be enhanced through the application of leadership styles. 3. It is recommended that the realization of leadership styles be consolidated by the universities academic leaderships.
|
