المصدر: | مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية |
---|---|
الناشر: | جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية |
المؤلف الرئيسي: | الطحان، يوسف سليمان إسماعيل (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Tahhan, Yousif S. |
المجلد/العدد: | مج 12, ع 4 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2013
|
الصفحات: | 373 - 388 |
ISSN: |
1992-7452 |
رقم MD: | 486898 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 03397nam a22001937a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1351716 | ||
044 | |b العراق | ||
100 | |9 135548 |a الطحان، يوسف سليمان إسماعيل |e مؤلف |g Al-Tahhan, Yousif S. | ||
245 | |a أنماط الحوار ووظائفه في القصة القرآنية : قصص سورة الكهف أنموذجاً | ||
260 | |b جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية |c 2013 | ||
300 | |a 373 - 388 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |a جاء اختيار دراسة قصص سورة الكهف لتكون أنموذجاً لتحليل الحوار في القصة القرآنية لما تمتعت به هذه القصص من حوارات على مستوى الأنماط والوظائف في قصصها الأربع: أصحاب الكهف، وصاحب الجنتين، وموسى عليه السلام، والعبد الصالح، وذي القرنين. لذا جاء هذا البحث ليحلل نماذج الحوار فيها لبيان أبعادها الفنية والجمالية والكشف عن الدلالات التي نتجت عنها. قام البحث على تمهيد ومبحثين. تضمن التمهيد تحديد مفاهيم مصطلحات البحث: الحوار، والقصة القرآنية لوضع التصور الذي تقام عليه الدراسة التحليلية، واشتمل المبحث الأول دراسة (أنماط الحوار) بنوعيه (الحوار الخارجي) من حيث الحوار المركب، والحوار الترميزي، و(الحوار الداخلي) من حيث المونولوج والمناجاة. أما المبحث الثاني فتضمن دراسة (وظائف الحوار) من حيث تقديم أحداث القصة وتطورها وتصوير الشخصية. |b The choice and study of the cave sura stories is to be a model for the analysis of the dialogue in the Quranic story because of what these stories have from dialogues at the level of patterns and functions in the cave four stories: the people of the cave, the two men, Moses (PBUH) the good slave of Allah, and Thi-AL-Qarnain. The aim of this work is to analayze the models of dialogue to show the artistic and asthetic dimensions and the significances \ resulted from them. The research is divided into a preface and two parts . The preface includes the specification of concepts and terms of research, like dialogue, Quranic story to get the impression on which the analytical study in based on. The first part includes the study of arguementation patterns, i.e the outside dialogue (complex dialoge and symbolic dialogue) and the internal dialogue (the monolog). The second part discuses the functions of dialogue, i.e to develop the events and personalities in the story. \ | ||
653 | |a الحوار في القرآن |a القرآن الكريم |a السور و الآيات |a سورة الكهف |a قصص القرآن |a تفسير القرآن | ||
773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 015 |e College of Basic Education Researches Journal |f Maǧallaẗ abḥāṯ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ al-asāsiyyaẗ |l 004 |m مج 12, ع 4 |o 1127 |s مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية |t |v 012 |x 1992-7452 | ||
856 | |u 1127-012-004-015.pdf | ||
930 | |d n |p y |q y | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 486898 |d 486898 |