مدى التنفيذ الفعلي لتقويم تعلم البيولوجي بالمرحلة الثانوية دراسة ميدانية
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | حمامه، صلاح الدين محمد سليمان (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 16 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1992
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 212 - 242 |
| ISSN: |
1110-1237 |
| رقم MD: | 48797 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
9
| ISSN: |
1110-1237 |
|---|
عناصر مشابهة
-
مدى تناول المقررات الدراسية بمراحل التعليم العام لقضايا التنوع البيولوجي وتجريب وحدة مقترحة لتنمية أخلاقيات الحفاظ على التنوع لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: عبدالمسيح، عبدالمسيح سمعان منشور: (2002) -
فاعلية إستخدام الخرائط المفاهيمية على تحصيل وإتجاهات الطلاب نحو مادة الأحياء بالمرحلة الثانوية
بواسطة: الشهراني، عامر عبدالله سعيد سليم منشور: (1999) -
آراء عينة من موجهي ومعلمي وأمناء معامل العلوم حول معمل البيولوجيا في المدرسة الثانوية العامة
بواسطة: حمامه، صلاح الدين محمد سليمان منشور: (1987) -
آراء المعلمين في الأهداف المرجوة لتدريس البيولوجيا في المرحلة الثانوية
بواسطة: إبراهيم، صبري الدمرداش منشور: (1986) -
أثر إستراتيجية التعلم المبني على المشكلة في تنمية عمليات العلم لدى طالبات الصف العاشر ( الأول الثانوي ) في مادة الأحياء
بواسطة: أمبوسعيدي، عبدالله بن خميس منشور: (2008)
