| LEADER |
05985nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1355427 |
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|9 261353
|a عبدالرحمن، طارق عطية
|g Abdelrahman, Tarek A.
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a محددات السلوك البيئي المسئول للمزارعين بمحافظة كفر الشيخ : دراسة ميدانية باستخدام تحليل المسار
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أم القرى
|c 2012
|g يونيو / رجب
|m 1433
|
| 300 |
|
|
|a 51 - 92
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهداف هذا البحث بناء نموذج سببي واختباره لمحددات السلوك البيئي المسئول للمزارعين. ولتحقيق ذلك تم بناء نموذج سببي يشمل ستة متغيرات خارجية هي عمر المبحوث، والمستوى التعليمي، وحجم الحيازة الزراعية، والمستوى المعيشي، ومصادر الحصول على المعلومات البيئية، وعضوية المنظمات المحلية. كما يشمل النموذج خمسة متغيرات داخلية هي بالترتيب: الوعي بخطورة المشكلات البيئية، والمعارف البيئية، والاتجاه نحو البيئة، والاستعداد للعمل من أجل البيئة، والسلوك البيئي المسئول للمزارعين. \ واعتمدت الدراسة على الاستبيان بالمقابلة الشخصية كوسيلة لجمع البيانات من عينة عشوائية من الحائزين بالجمعيات التعاونية الزراعية في أربع قرى بمركزي كفر الشيخ، وسيدي سالم بمحافظة كفر الشيخ. وبلغ حجم العينة 198 مزارعاً. واستخدمت الدراسة أسلوب تحليل المسار لاختبار النموذج المقترح. وقد توصلت الدراسة إلى أن نسبة المزارعين ذوى مستوى التطبيق المرتفع للسلوك البيئي المسئول منخفضة، وأن المتغيرات الخارجية – ما عدا متغيري حجم الحيازة الزراعية، ومستوى المعيشة – تسهم بطريقة مباشرة وغير مباشرة في تحديد السلوك البيئي المسئول للمزارعين بينما تسهم جميع المتغيرات الداخلية بطريقة مباشرة في تحديد السلوك البيئي المسئول للمزارعين. \ كما تبين أن أكثر المتغيرات المستقلة تأثيرا في السلوك البيئي المسئول للمزارعين كانت على النحو التالي: الاتجاه نحو البيئة، والمستوى التعليمي، ومصادر الحصول على المعلومات البيئية، والاستعداد للعمل من أجل البيئة، والوعي بخطورة المشكلات البيئية، وأخيرا المعارف البيئية. كما أشارت النتائج إلى أن النموذج البحثي المعروض أكثر كفاءة في تحديد كل من الاستعداد للعمل من أجدل البيئة، والسلوك البيئي المسئول للمزارعين في تحديد المتغيرات الداخلية الأخرى. كما أن نتائج تجزيء الارتباطات الكلية إلى تأثيرات سببية مباشرة وغير مباشرة، وتأثيرات غير سببية للمسارات المعنوية أظهرت أهمية استخدام التحليل السببي فضلا عن أهمية وجود بعض المتغيرات الوسيطة بين المتغيرات المستقلة والتابعة للنموذج السببي. \
|b The main objective of this research is to construct and test causal model for The determinants of Farmers' environmental responsible behavior in some villages in Kafrelsheikh Governorate. Questionnaire was administered to collect the data needed for this study through interviewing 198 respondents who were randomly chosen from the farmers of four villages in Kafrelsheikh and Sedisalem districts، Kafrelsheikh Governorate. Path analysis technique was used in this study to test the proposed model. \ The results indicated that the farmers' environmental responsible behavior is at the average level. \ Exogenous variables included in this study – except for farm size and\ living standards - contribute directly and indirectly in determining the farmers' environmental responsible behavior، while all the endogenous variables included in this study contribute directly to determine that. \ The most important independent variables for predicting the farmers' environmental responsible behavior are found to be: environmental attitudes، educational level، sources of access to environmental information، preparedness to act، awareness of the seriousness of environmental problems، and environmental knowledge. \ Finally، a decomposition of simple correlations into their components\ was mad for the significant paths in a revised model to show the importance of the causal analysis as well as intervening variables. \
|
| 653 |
|
|
|a المشاكل البيئية
|a السلوك البيئي
|a مصر
|a أسلوب تحليل المسار
|a كفر الشيخ
|a المزارعون
|a التوازن البيئي
|a البيئة الزراعية
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 002
|e Umm Al - Qura University Journal of Social Sciences
|f majalat jamieat 'am alquraa lileulum alaijtimaeia
|l 002
|m مج 4, ع 2
|o 0236
|s مجلة جامعة أم القرى للعلوم الإجتماعية
|v 004
|x 1658-8169
|
| 700 |
|
|
|9 96907
|a الحسيني، لمياء سعد
|g Al-Husseieny, Lamia S.
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 0236-004-002-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 488340
|d 488340
|
