نحو مشروع تربوي عربي إصلاحي في ضوء مبدأي التحدي والاستجابة تصور مقترح

المصدر:	مستقبل التربية العربية
الناشر:	المركز العربى للتعليم والتنمية
المؤلف الرئيسي:	علي، نادية حسن السيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Aly, Nadia Hassan Elsayed
المجلد/العدد:	مج 17, ع 63
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2010
الشهر:	أبريل
الصفحات:	225 - 344
ISSN:	1687-3572
رقم MD:	48873
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التطوير التربوي \| العالم العربي \| السياسة التعليمية \| التخطيط التربوي \| الإصلاح التعليمي \| تكنولوجيا التعليم \| المناهج الدراسية \| التحصيل الدراسي \| إدارة الجودة الشاملة \| النظم التربوية \| مخرجات التعليم
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

44

LEADER	01261nam a22001817a 4500
001	0310211
044		\|b مصر
100		\|a علي، نادية حسن السيد \|g Aly, Nadia Hassan Elsayed \|q Ali, Nadiah Hasan Alsayed \|e مؤلف \|9 280141
245		\|a نحو مشروع تربوي عربي إصلاحي في ضوء مبدأي التحدي والاستجابة \|b تصور مقترح
260		\|b المركز العربى للتعليم والتنمية \|c 2010 \|g أبريل
300		\|a 225 - 344
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a التطوير التربوي \|a العالم العربي \|a السياسة التعليمية \|a التخطيط التربوي \|a الإصلاح التعليمي \|a تكنولوجيا التعليم \|a المناهج الدراسية \|a التحصيل الدراسي \|a إدارة الجودة الشاملة \|a النظم التربوية \|a مخرجات التعليم
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 003 \|e Future of Arab Education \|f Mustaqbal al-tarbiyyaẗ al-’arabiyyaẗ \|l 063 \|m مج 17, ع 63 \|o 0056 \|s مستقبل التربية العربية \|v 017 \|x 1687-3572
856		\|u 0056-017-063-003.pdf
930		\|d y \|p y \|q y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31034709 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 48873 \|d 48873