| LEADER |
04669nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1356772 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0026389
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 216417
|a حمودي، عائدة
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر استخدام الألعاب الحركية في تنمية وتحسين الإدراك الحسي الحركي لدى المتخلفين عقلياً - تخلف متوسط - ذكور 9 - 11 سنة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف
|c 2014
|g جانفي
|
| 300 |
|
|
|a 54 - 58
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a حاولنا من خلال هذا البحث المتواضع التطرق إلى قضية حساسة و بالغة الأهمية و هي قضية الإعاقة و المعاقين و الذين لا يزالون يعانون من التهميش و عدم الاندماج في المجتمع مع كل الجهود المبذولة إلا أن المعاق يبقى شخص غير قادر على تأدية مهامه بمفرده و عاجزا على تنفيذ وظيفته بكفاءة طبيعية إلا بالمساعدة هذه المساعدة تكمن في توظيف و تفعيل النشاط الحركي المكيف كون الحركة احد عناصر الحياة و التي تعبر عن حاجات الشخص سواء كان سليما أو معاقا فهي طريقة من طرق التعلم و لا يمكن تحقيق ذلك إلا بعد معرفة الخصائص العمرية للمعاق ومن كل النواحي الجسمية الانفعالية، الصحية والعقلية ومهما كان عوق الفرد إلا أن هناك أمل ساطعا في تحقيق الأهداف لا سيما تحسين الحركات الأساسية لممارسة الحياة اليومية وتدعيم الصحة النفسية بالإضافة إلى التآزر الحسي وكذا تنمية مهارات اجتماعية ومقومات السلوك الاجتماعي كالاحترام والتعاون وتحمل المسؤولية وأخيرا الاستقامة مما تبقى لدى المتخلف عقليا من قدرات بدنية وتشجيعه على تكوين علاقات حميمة مع الآخرين ومن ثمة الاندماج في مجتمعه الذي يعيش فيه.
|b We tired in This Small research to deal with a sensitive and very important issue, it is handicapping and the handicapped(disabled) who are still suffering from marginalization and the non-affiliation in society instite of all the efforts made the handicapped nemains a Person who is not able to performed duties alone and incapable of taking charge of himself unless when helped. This habits limited to the use of the adapted physical activity.since the movement is one of the essential elements of life that express one’s needs either This Person is handicapped or no,soy t is one of the methods of learning and This can’t be realized unless we know his characteristics of age and all other sides (physical, emotional, health and mental(and whaterer the the handicapping is there is always a hope to achieve the goals particularly to improve the vital movements and activities necessary to practice the daily life and support the psychical health of the handicapped and help him to control his emotions and accept himself and trust in his abilities,in addition,improve disability himself of perseverance And also the development of social skills and the elements of social behavior such as the respect,collaboration,beaning responsibility and at least getting benefit from what remains at the mental handicapped, physical abilities and encourages him to make intimate relations with the others and so integrate him in his society in which he live.
|
| 653 |
|
|
|a الألعاب الحركية
|a التخلف العقلي
|a الإعاقة العقلية
|a المعوقون
|a الصحة النفسية
|a السلوك الاجتماعي
|a القدرات العقلية
|a الإدراك
|a الجزائر
|a الذكور
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 023
|f Al-akādīmiyaẗ li-l-dirāsāt al-iğtimāՙiyaẗ wa al-insāniyaẗ
|l 011
|m ع 11
|o 0500
|s مجلة الأكاديمية للدراسات الاجتماعية والإنسانية
|t The Academy Journal of Social Studies and Humanities
|v 000
|x 2437-0320
|
| 856 |
|
|
|u 0500-000-011-023.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 488907
|d 488907
|
