ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دراسة مقارنة في الاستجابة الانفعالية بين لاعبي فعاليات الوثب والرمي بألعاب القوى

المصدر: مجلة الرافدين للعلوم الرياضية
الناشر: جامعة الموصل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: العبيدي، نواف عويد عبود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Obaidy, Nawaf Awaid Abood
المجلد/العدد: مج 12, ع 41
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2006
الصفحات: 204 - 220
ISSN: 1993-9345
رقم MD: 489407
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

17

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على الفروق في درجة الاستجابة الانفعالية بين فعاليات الوثب والرمي في ألعاب القوى، واستخدم الباحث المنهج ألوصفي بالطريقة المسحية لملاءمته وطبيعة المشكلة تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية وتمثلت بلاعبي الوثب والرمي في فعالية ألعاب القوى لمنتخب نادي الموصل الرياضي عددهم (٨) لاعبين موزعة بواقع (4) لاعبين للوثب و(4) لاعبين للرمي وقد تم استخدام الأجهزة والأدوات التالية في البحث، شريط قياس، ميزان طبي، استمارات لمقياس الاستجابة الانفعالية، بالإضافة إلى الوسائل الإحصائية التالية،- الوسط الحسابي - الانحراف المعياري - معامل الارتباط البسيط، اختبار (T)، تم تحليل جميع البيانات إحصائيا باستخدام الحاسوب الآلي باستخدام نظام (Excel) وتحت إشراف متخصص في هذا المجال. واستنتج الباحث ما يأتي: - هناك تباين في الاستجابة الانفعالية بين لا عبى الوثب ولاعبي الرمي. - عدم وجود فروق معنوية في الاستجابة الانفعالية بين لاعبي الوثب والرمي المشاركين في منافسات ألعاب القوى. - عدم وجود فروق معنوية في كل بعد من الأبعاد السبعة للاستجابة الانفعالية بين لاعبي الوثب والرمي المشاركين في منافسات ألعاب القوى. وأوصى بما يأتي: - التأكيد على تصاعد درجة الإعداد النفسي وفقا لتصاعد حساسية وأهمية المباريات والمنافسات التي يخوضها اللاعبون. - في ضوء وجود اختلافات في الأوساط الحسابية لدرجة الاستجابة الانفعالية بين لا عبى ألعاب القوى (الوثب والرمي) يوصي الباحث بتعويد اللاعبين على أجواء المنافسة لمحاولة الوصول بالفرد الرياضي لدرجة مثالية الاستجابة الانفعالية لمواقف اللعب. - إجراء المزيد من البحوث للتعرف على العلاقة بين المظاهر النفسية وأثرها على السلوك والاستجابات في مواقف المنافسة لعينات أكبر وفي الالعاب الفردية والجماعية.

The research aimed at recognizing the differences in emotional between throwing and jumping activities in track and field. the researcher has used the descriptive method with a surwy teaching as it is convenient with the nature of the problem. research sample has been selected on the basis of an intentional method; represented by players of jumping & throwing activities in track and field belong to the team of mosul sport club. the sample has consisted of (8) players distributed in the amount of (4) players for jumping and (4) players for throwing. the following devices and tools were used in the research : Measurement strip and forms for measuring emotional response in addition to the following statistical means: Arithmaticmean, normative deiation, simple correlation coefficient a t - test. all data have been analyzed statistcally by means of computer- excel program; under the supervision of a specialist in this field. The researcher has concluded the following -there had been a difference in emotional response between the players of jumping and the players of throwing. -no significant differences shown in emotional response between the players of jumping and throwing who participated in track and field comptitions. -no significant differences found in each of the seventh dimensions of emotional response between players of jumping and throwing who took part in track & field competitions . The researcher has recomendded the following: -confirm the escalation of psychological preparation according to the increase of the sansitivity and significance of comptitions and matches played by the players. -in the light of differences in arithmetic means for the degree of emotional response between players of jumping and throwing in track and field. the researcher recommends that players should be accustomed to the atmospheres of the contests in an attempt to have an athlete reaches to an optimum degree of emotional response in game attitudes. -perform further researches to recognize the relation between psychological manifestations and thier impact on behavior and responses in contests for larger samples and in single and collective game.

ISSN: 1993-9345

عناصر مشابهة