| LEADER |
02472nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1358227 |
| 044 |
|
|
|b سوريا
|
| 100 |
|
|
|a سباهي، حسين محيي الدين
|e مؤلف
|9 412692
|
| 245 |
|
|
|a سيكولوجية الإعاقة وأهمية إدماج المعاقين في المجتمع
|
| 260 |
|
|
|b وزارة الثقافة
|c 2014
|g كانون الثاني
|
| 300 |
|
|
|a 258 - 266
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى الكشف عن سيكولوجية الإعاقة وأهمية إدماج المعاقين في المجتمع. وأوضحت الدراسة إن الصفات والخصائص موزعة لدى أية جماعة بشرية توزيعا يجعل بعض الأفراد يختلفون اختلافا بينا عن النموذج العام في الشخصية أو في السلوك، فإذا كان اختلاف الفرد عن النموذج العام الوسطى اختلافا لم يؤد هذا إلى مشكلة، خاصة وأن الأفراد الذين هم على هذا الغرار يتكيفون مع الحياة من دون صعوبة كبيرة، أما إذا كان اختلاف الفرد عن النموذج العام الوسطى اختلافا كبيرا، فإنه يعتبر معوقا سواء أكانت إعاقته إعاقة جسمية أم أخلاقية أم انفعالية أم عقلية، ويصبح عندئذ مشكلة من مشاكل مجتمعه الخاص. وتوصلت الدراسة إلى أن المدرس بصورة خاصة يحتل مركزا هاما من هذه الناحية، إنه لا ينتظر منه أن يقوم بعلاج المعوق علاجا خاصا، ولكنه يستطيع تمييزه واحترامه، ويستطيع في كثير من الأحيان أن يشجع المعوقين على تغيير أوضاعهم وتحسين عاداتهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a التعليم
|a المعوقون
|a الجوانب النفسية
|a الجوانب الإجتماعية
|a الصحة النفسية
|a التنشئة الأسرية
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Literature
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 029
|e Al Marifa
|l 604
|m س 52, ع 604
|o 1016
|s المعرفة
|v 052
|
| 856 |
|
|
|u 1016-052-604-029.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 489602
|d 489602
|
