مدى تحقيق مناهج التاريخ بالمرحلة الثانوية العامة لمتطلبات التربية التاريخية في القرن الحادي والعشرين في ضوء آراء الموجهين والمعلمين والطلاب
| المصدر: | مجلة كلية التربية بالمنصورة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عبده، عبدالمؤمن محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ج46 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2001
|
| الشهر: | مايو |
| الصفحات: | 193 - 235 |
| ISSN: |
1110-9777 |
| رقم MD: | 4921 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
32
| ISSN: |
1110-9777 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
796085 722891 12026 |
عناصر مشابهة
-
دراسة تحليلية لاراء الطلاب والموجهين في أداء معلم العلوم بالمرحلة الاعدادية
بواسطة: عيسى، هناء عبدالعزيز منشور: (2008) -
الكفاءات التربوية العامة لمعلم المرحلة الابتدائية في ضوء آراء المعلمين والموجهين وأساتذة كليات التربية وعلاقتها ببعض المتغيرات
بواسطة: خليل، محمد المري محمد إسماعيل منشور: (1992) -
تدريس المواد الفنية فى التعليم العام : آراء وملاحظات
بواسطة: لطف الله، عفاف منشور: (1995) -
تقويم منهج الجغرافيا بالمرحلة الثانوية العامة في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين
بواسطة: يونس، إدريس سلطان صالح منشور: (2016) -
واقع تدريس الجغرافيا في المدارس الثانوية السعودية من وجهة نظر المعلمين والموجهين التربويين
بواسطة: الجبر، سليمان بن محمد منشور: (1994)
