دراسة لأثر " اضطرابات قصور الانتباه " على نشاط " الذاكرة العاملة اللفظية " لدى عينة من تلاميذ بعض المدارسة الابتدائية
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | مصطفي، محمد علي كامل محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع30 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2001
|
| الصفحات: | 24 - 54 |
| ISSN: |
1110-1237 |
| رقم MD: | 49212 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
157
| ISSN: |
1110-1237 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج للتدريب على بعض وظائف الذاكرة اللفظية العاملة في الاستدعاء المباشر للمعلومات لدى عينة من تلاميذ الحلقة الأولى بالتعليم الأساسي ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: مصطفي، محمد علي كامل محمد منشور: (2003) -
درجة دراية المعلم باضطراب قصور الانتباه المصحوب بفرط الحركة عند تلاميذ الطور الابتدائي: دراسة ميدانية على عينة من معلمي الطور الابتدائي بمدينة أم البواقي - الجزائر
بواسطة: عامر، نورة منشور: (2023) -
دراسة اضطراب قصور الانتباه وفرط النشاط في علاقته بالمشكلات السلوكية لدى عينة من طلبة المرحلة الابتدائية في دولة الكويت
بواسطة: المطيري، معصومة سهيل عبدالله منشور: (2005) -
دراسة مقارنة لبعض خصائص وظائف الذاكرة البصرية - المكانية العاملة لدى مجموعتين من " ذوي صعوبات التعلم ( اضطرابات الإدارك البصري للنص المقروء ) " و " العاديين من تلاميذ الحلقة الأولى بالتعليم الأساسي
بواسطة: مصطفي، محمد علي كامل محمد منشور: (2005) -
الإنتباه و الذاكرة العاملة لدى عينات مختلفة من ذوي صعوبات التعلم و ذوي فرط النشاط الزائد و العاديين
بواسطة: عاشور، أحمد حسن محمد منشور: (2005)
