ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







النقد الفني الواقع والإشكاليات : سلطنة عمان أنموذجا

العنوان بلغة أخرى: Art Criticism, the Reality and Difficulties Sultanate of Oman as a Model
المصدر: مجلة الآداب والعلوم الاجتماعية
الناشر: جامعة السلطان قابوس - كلية الآداب والعلوم الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: اليحيائية، فخرية بنت خلفان (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 3
محكمة: نعم
الدولة: سلطنة عمان
التاريخ الميلادي: 2012
الصفحات: 27 - 43
ISSN: 2312-1270
رقم MD: 492989
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

154

حفظ في:
LEADER 04959nam a22002177a 4500
001 1365486
044 |b سلطنة عمان 
100 |a اليحيائية، فخرية بنت خلفان  |g Al-Yahyai, Fakhriya Khalfan  |e مؤلف  |9 180941 
245 |a النقد الفني الواقع والإشكاليات : سلطنة عمان أنموذجا 
246 |a Art Criticism, the Reality and Difficulties Sultanate of Oman as a Model 
260 |b جامعة السلطان قابوس - كلية الآداب والعلوم الاجتماعية  |c 2012 
300 |a 27 - 43 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تهدف هذه الدراسة إلى عرض واقع التجربة النقدية في مجال الفن التشكيلي في سلطنة عمان، من خلال استقصاء الكتابات النقدية التي تطرقت بالنقد أو بالتحليل للتجربة العمانية التشكيلية. وتتلخص أهمية البحث الحالي في دراسة أسباب غياب الحركة النقدية في الفن التشكيلي ومعوقاتها في سلطنة عمان، وحاول البحث الحالي حصر واستعراض الكتابات النقدية التي كتبت عن الحركة التشكيلية العمانية بهدف تحليلها من أجل الرقي بالحركة التشكيلية ورسم الرؤى المستقبلية. واتبع البحث المنهج التاريخي في تتبع وحصر الكتابات النقدية للحركة التشكيلية العمانية، والمنهج الوصفي التحليلي لتحليل ووصف نوعية ومضمون الكتابات النقدية التي وجهت للحركة التشكيلية العمانية. وقد خرج البحث بعدد من التوصيات كضرورة تعميم ثقافة النقد الفني ونشرها من أجل الارتقاء في فهم الأعمال الفنية، و اقتراح جماعة «التثقيف بالفن»، وضرورة الابتعاد عن الكتابات الانطباعية أو المقالات الصحفية من أجل كتابات أكثر منهجية، وضرورة الاهتمام بالباحث والناقد في هذا المجال وتفعيل الدور الإعلامي المتخصص في تقديم البرامج التليفزيونية أو الإذاعية في مجالات النقد الفني التشكيلي، ويكون مسؤولا عن مادته احد النقاد التشكيليين، وضرورة التركيز على مجال النقد الفني في حصص الفنون التشكيلية بمدارس التعليم العام من أجل تنشئة جيل قادر على الحديث والتحاور الفني.  |b This research aims to address the context of Art Criticism in the Sultanate of Oman by investigating and analyzing written criticism. The significance of the current research is that it summarizes the reasons behind the absence of a critical movement in the area of Fine Arts in Oman. This research tries to gather and review the writings in art criticism in order to propose improvement and project a future vision of the field. This research uses historical methods to trace the writings on art criticism, and descriptive analytical methods to describe and analyze the forms and contents of the critical writings that guided the fine art movement in Oman. This research proposes some recommendations such as the importance of promoting the culture of art criticism in Oman. Particularly, the study suggests that a group be formed to promote and disseminate the culture of the Visual Arts. It is also recommended that general and impressionistic writings on fine arts be avoided and replaced by more systematic and academically rigorous writings. The study recommended that both the researcher and the critic should be given more attention and that the media should play a role in promoting fine arts criticism by broadcasting specialized programs in this area. These programs should be presented by expert art critics. The study also recommends that fine art criticism be emphasized in fine art classes in schools in order to create a generation that is capable of appreciating and critiquing art.  
653 |a البرامج التلفزيونية   |a الفن التشكيلي   |a سلطنة عمان   |a النقد الفني   |a التجربة العمانية   |a النقاد التشكيليون   |a التعليم  
773 |4 الادب  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Literature  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 002  |e Journal of Arts and Social Sciences  |f Mağallaẗ al-ādāb wa-al-ʿulūm al-iğtimāʿiyyaẗ  |l 003  |m ع 3  |o 1189  |s مجلة الآداب والعلوم الاجتماعية  |v 000  |x 2312-1270 
856 |u 1189-000-003-002.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
995 |a HumanIndex 
999 |c 492989  |d 492989 

عناصر مشابهة