ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استخدام نموذج التعلم المعرفي ف...>مارك

استخدام نموذج التعلم المعرفي في تعديل تصورات تلاميذ المرحلة الإعدادية حول بعض المفاهيم الكيميائية والاتجاهات نحو مادة العلوم في ضوء أنماط تعلمهم المفضلة

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالرحمن، عبدالملك طه (مؤلف)
المجلد/العدد: ع32
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2003
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 60 - 110
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 49342
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأهداف التعليمية | التعليم المتوسط | طلاب المدارس المتوسطة | تدريس العلوم | طرق التدريس | المناهج | الوسائل التعليمية | التفاعلات الكيميائية | التقييم التربوي | التحصيل الدراسي | معلمو العلوم | اتجاهات الطلاب | المفاهيم الكيميائية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

71

حفظ في:
LEADER 01451nam a22001937a 4500
001 0281619
044 |b مصر 
100 |a عبدالرحمن، عبدالملك طه  |g Abdul-Rahman, Abdul-Malik Taha  |e مؤلف  |9 261437 
245 |a استخدام نموذج التعلم المعرفي في تعديل تصورات تلاميذ المرحلة الإعدادية حول بعض المفاهيم الكيميائية والاتجاهات نحو مادة العلوم في ضوء أنماط تعلمهم المفضلة  
260 |b جامعة طنطا - كلية التربية  |c 2003  |g ديسمبر  
300 |a 60 - 110  
336 |a بحوث ومقالات 
555 |a 665896  |a 752009 
653 |a الأهداف التعليمية   |a التعليم المتوسط   |a طلاب المدارس المتوسطة   |a تدريس العلوم   |a طرق التدريس   |a المناهج   |a الوسائل التعليمية   |a التفاعلات الكيميائية   |a التقييم التربوي   |a التحصيل الدراسي   |a معلمو العلوم   |a اتجاهات الطلاب  |a المفاهيم الكيميائية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 018  |e Faculty of Education Journal  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ - Ǧāmi’aẗ Ṭanṭā  |l 032  |m ع32  |o 0108  |s مجلة كلية التربية  |v 000  |x 1110-1237 
856 |u 0108-000-032-018.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 49342  |d 49342 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.