استخدام نموذج التعلم المعرفي في تعديل تصورات تلاميذ المرحلة الإعدادية حول بعض المفاهيم الكيميائية والاتجاهات نحو مادة العلوم في ضوء أنماط تعلمهم المفضلة

المصدر:	مجلة كلية التربية
الناشر:	جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	عبدالرحمن، عبدالملك طه (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Abdul-Rahman, Abdul-Malik Taha
المجلد/العدد:	ع32
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2003
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	60 - 110
ISSN:	1110-1237
رقم MD:	49342
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الأهداف التعليمية \| التعليم المتوسط \| طلاب المدارس المتوسطة \| تدريس العلوم \| طرق التدريس \| المناهج \| الوسائل التعليمية \| التفاعلات الكيميائية \| التقييم التربوي \| التحصيل الدراسي \| معلمو العلوم \| اتجاهات الطلاب \| المفاهيم الكيميائية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

71

LEADER	01471nam a22002057a 4500
001	0281619
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|a عبدالرحمن، عبدالملك طه \|g Abdul-Rahman, Abdul-Malik Taha \|e مؤلف \|9 261437
245		\|a استخدام نموذج التعلم المعرفي في تعديل تصورات تلاميذ المرحلة الإعدادية حول بعض المفاهيم الكيميائية والاتجاهات نحو مادة العلوم في ضوء أنماط تعلمهم المفضلة
260		\|b جامعة طنطا - كلية التربية \|c 2003 \|g ديسمبر
300		\|a 60 - 110
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 665896 \|a 752009
653		\|a الأهداف التعليمية \|a التعليم المتوسط \|a طلاب المدارس المتوسطة \|a تدريس العلوم \|a طرق التدريس \|a المناهج \|a الوسائل التعليمية \|a التفاعلات الكيميائية \|a التقييم التربوي \|a التحصيل الدراسي \|a معلمو العلوم \|a اتجاهات الطلاب \|a المفاهيم الكيميائية
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 018 \|e Faculty of Education Journal \|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ - Ǧāmi’aẗ Ṭanṭā \|l 032 \|m ع32 \|o 0108 \|s مجلة كلية التربية \|v 000 \|x 1110-1237
856		\|u 0108-000-032-018.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 49342 \|d 49342