| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى تحديد الصعوبات التي تواجه طلبة جامعة القدس المفتوحة في استخدام التعليم الإلكتروني من وجهة نظر الطلبة في مناطق جامعة القدس المفتوحة بفلسطين ، وصمم الباحثان لتحقيق هذا الهدف استبانة تم تطبيقها على عينة الدراسة التي تكونت من (980) طالباً وطالبة من الطلبة المسجلين في فروع جامعة القدس المفتوحة الآتية (نابلس، ورام الله، والخليل) للعام الجامعي 2009/2010. وبعد جمع البيانات وتحليلها إحصائياً توصلت الدراسة إلى أهم النتائج الآتية: عدم توفر الخدمات الفنية اللازمة في مختبرات الجامعة، والحاجة إلى وجود مركز متخصص لمساعدة الطلبة في إعداد مواد التعليم بشكل إلكتروني، ونقص تجهيزات مختبرات الحاسوب، وقلة الأجهزة أسهم في صعوبة التعلم الإلكتروني. كما توصلت النتائج إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا على مستوى (0.05 ≥ a) في الصعوبات التي تواجه طلبة جامعة القدس المفتوحة تبعاً لمتغير المنطقة. في حين بينت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية على مستوى (0.05 ≥ a) في الصعوبات التي تواجه طلبة جامعة القدس المفتوحة تبغا لمتغيرات المستوى والعمر والبرنامج
This study aimed to identify the difficulties faced by students of Al- Quds Open University in the use of e- learning from the perspective of students in the areas of Al- Quds Open University in Palestine, and designed the researchers to achieve this objective a questionnaire was applied to the study sample consisted of (980) male and female students enrolled in branches of the Al- Quds Open University the folioing (Nablus, Ramallah, Hebron) for the academic year 2009/2010. After collecting and analyzing data statistically study the following important conclusions: the lack of necessary technical services in the laboratories of the un versity, and the need for a specialized center to assist students in the preparation of teaching materials in electronic form, and the lack of equipment computer labs, and a lack of equipment contributed to the difficulty of e- learning. Results also found that there was no statistically significant differences at the level (a ≤ 0.05) in the difficulties faced by the students of Al Quds Open University due to the variable region. While the results show the existence of statistically signi - cant differences at the level (a ≤ 0.05) in the difficulties faced by students of Al Quds .Open University due to the variables, age and level of the program.
|
