| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على اتجاهات طلبة قسم علم النفس في جامعة حائل نحو تخصصهم الأكاديمي، ومعرفة مدى تأثر اتجاهاتهم ببعض المتغيرات: كالجنس والفرع الأكاديمي في الثانوية العامة والمستوي الدراسي والمعدل التراكمي. حيث بلغ عدد أفراد العينة(260) طالبا وطالبة. وقد أشارت نتائج الدراسة إلى أن اتجاهات الطلبة نحو تخصصهم الأكاديمي بشكل عام كانت ايجابية، وأشارت أيضا إلى أن وجود فروق ذات دلالة في اتجاهاتهم نحو تخصصهم الأكاديمي تعزي لمتغير الجنس، حيث كانت لصالح الإناث ،كما أشارت إلى وجود فروق ذات دلالة في اتجاهاتهم نحو تخصصهم الأكاديمي تعزي لمتغير المستوي الدراسي، وكانت لصالح طلبة المستويين الرابع والخامس، وإلى عدم وجود فروق ذات دلالة في اتجاهاتهم تعزي لاختلاف الفرع الأكاديمي في الثانوية العامة أو للمعدل التراكمي. وقد أوصت الدراسة بضرورة عمل الجهات المعنية في الجامعة على توفير كل ما من شأنه استمرار وتنمية الاتجاهات الإيجابية لدى طلبة القسم علم النفس نحو تخصصهم من خلال إعداد برامج تعريفية بالتخصص، واستفاضة خبراء من وزارة العمل للتعريف بفرص العمل المستقبلية لهذا التخصص
This study aimed at investigating the Attitudes of students in the Department of Psychology at the University of Hail toward the academic major, and to identify how their attitudes effected in some variables: such as gender, academic discipline in the secondary school level and school level and grades. The number of respondents (260) students (Male and Female). The results of the study indicated that students’ attitudes toward their respective academic in general were positive, and also pointed to the existence of significant differences in their attitudes towards their respective academic due to the variable of gender where it was in favor of females, also indicated the presence of significant differences in their attitudes towards their respective academic due to the variable study level was for students at both the fourth and fifth, and the lack of significant differences in attitudes attributed to the difference in the academic branch of the high school. The study recommended the need to work at the university concerned to provide all that would continue and develop positive attitudes among the students of the psychology department about their respective programs through the preparation of identifiable specialization and host experts from the Ministry of Labor to identify opportunities for future work for this specialization.
|
