إتجاهات طلبة التربية الخاصة في جامعة القصيم نحو تخصصهم الأكاديمي في ضوء بعض المتغيرات
| المصدر: | رسالة الخليج العربي |
|---|---|
| الناشر: | مكتب التربية العربي لدول الخليج |
| المؤلف الرئيسي: | الخزاعلة، أحمد خالد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Khazaleh, Ahmed Khaled |
| مؤلفين آخرين: | طشطوش، رامي عبدالله يوسف (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | س 32, ع 122 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 101 - 135 |
| DOI: |
10.35270/0011-032-122-002 |
| ISSN: |
1319-0172 |
| رقم MD: | 102729 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
65
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على اتجاهات طلبة التربية الخاصة في جامعة القصيم نحو تخصصهم الأكاديمي، ومعرفة مدى تأثر اتجاهات الطلاب ببعض المتغيرات الديمغرافية: كالفرع الأكاديمي في الثانوية العامة والمستوى الدراسي والمستوى التحصيلي. بلغ عدد أفراد الدراسة (346) طالباً. ولتحقيق هدف الدراسة تم تطوير أداة لقياس اتجاهات الطلاب نحو تخصصهم الأكاديمي، تتوافر فيها شروط الصدق والثبات المناسبة. تمت معالجة البيانات إحصائياً عن طريق حساب المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، والاختبار التائي، وتحليل التباين ( one-Way ANOVA) واختبار شيفيه. أوضحت نتائج الدراسة أن اتجاهات الطلاب نحو تخصصهم الأكاديمي كانت إيجابية، إضافة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في اتجاهات الطلاب نحو تخصصهم الأكاديمي تعزي لمتغير المستوى الدراسي (لصالح طلبة السنة الثالثة والسنة الرابعة). كما أشارت نتائج الدراسة على عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في اتجاهات الطلاب نحو تخصصهم الأكاديمي تعزي لاختلاف الفرع الأكاديمي في الثانوية العامة، والمستوى التحصيلي للطالب. وقد نوقشت النتائج في ضوء الأدب التربوي والدراسات السابقة. |
|---|---|
| ISSN: |
1319-0172 |
| البحث عن مساعدة: |
639629 815226 721661 685495 |
عناصر مشابهة
-
اتجاهات طلبة تخصص التربية الخاصة في جامعة العلوم الإسلامية العالمية نحو مجال تخصصهم وفقاً لبعض المتغيرات (الجنس، التحصيل، المستوى الأكاديمي)
بواسطة: العواملة، حابس سليمان منشور: (2012) -
اتجاهات طالبات كلية التربية بجامعة الملك سعود نحو أساليب التقويم المستخدمة في برنامج الاعتماد الأكاديمي لتقويم أدائهن في ضوء التخصص والمستوى والمعدل الدراسي
بواسطة: المحمدي، عفاف سالم منشور: (2015) -
اتجاهات طلبة قسم علم النفس في جامعة حائل نحو تخصصهم الاكاديمي في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: اليوسف، رامي محمود منشور: (2012) -
اتجاهات طلبة التربية الخاصة في جامعة أم القرى نحو تخصصهم الأكاديمي
بواسطة: طلافحة، عبدالحميد حسن عبدالحميد منشور: (2018) -
اتجاهات طلبة معلم صف في جامعة جرش نحو تخصصهم الأكاديمي وعلاقتها ببعض المتغيرات
بواسطة: صوالحة، محمد أحمد منشور: (2008)
