المصدر: | مجلة كلية التربية |
---|---|
الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية |
المؤلف الرئيسي: | عمار، إيمان حمدي محمد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Amar, Eman Hamdi Mohamed |
المجلد/العدد: | ع35 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2006
|
الصفحات: | 342 - 403 |
ISSN: |
1110-1237 |
رقم MD: | 49464 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
تبلور مشكلة البحث الحالي في التساؤل الرئيسي التالي ؛ ما أهم فعاليات التعليم في تنمية وعي طلاب الجامعة بالحقوق السياسية ؟ تفرع منه عدد من التساؤلات الفرعية. و للإجابة على تلك التساؤلات ، استخدم البحث المنهج الوصفي. كما استخدم اداة تحليل المحتوى لمقرر حقوق الإنسان الذي يدرسه طلاب الفرقة الاولى بجامعة المنوفية. وتضمن البحث اطار نظري تناول تعريف حقوق الإنسان. والأسس الفلسفية لحقوق الإنسان في الفكر الغربي و الفكر الإسلامي، ومضمون الحقوق السياسية في الشرعة الدولية وفعاليات التربية في تنمية الوعى بحقوق الإنسان . وفي ضوء الدراسة النظرية تم اعداد قائمة بحقوق الإنسان السياسية ، تم في ضوئها استخدام أسلوب تحليل المضمون لمقرر حقوق الإنسان الذي يدرسه طلاب الفرقة الاولى بجامعة المنوفية للعام الجامعي، 2006/2007 وذلك للتعرف على واقع الحقوق السياسية في هذا المقرر ، ومن اهم النتائج التي توصل اليها البحث ما يلي : ١) عدد الفقرات التي انطبقت عليها قائمة الحقوق السياسية (33) فقرة بنسبة 3.94% من إجمالي فقرات المقرر. و إجمالي تكرارات الحقوق السياسية (٧٥) تكرار . ٢) وردت الحقوق السياسية في إطار استعراض المواثيق الدولية لحقوق الإنسان الصادرة عن الأمم المتحدة ، وفي إطار تناول المصادر الحالية لحقوق الإنسان وحرياته العامة في مصر، والمتمثلة في اقرار دستور عام ١٩٧١م؛ لتلك الحقوق و الحريات. ٣) لم يهتم هذا المقرر بتناول التنظيمات والآليات التي يمكن من خلالها ممارسة الحقوق السياسية ممارسة فعلية. وفي نهاية البحث تناولت الباحثة أهم فعاليات التعليم في تنمية وعى طلاب الجامعة بالحقوق السياسية. |
---|---|
ISSN: |
1110-1237 |