| LEADER |
04017nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1373000 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0013302
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عبدالهادي، سهير محمد محمد توفيق
|g Abdel Hadi, Sohier Mohamed Tawfik
|e مؤلف
|9 269509
|
| 245 |
|
|
|a برنامج مقترح لبعض الانشطة العلمية والمعملية وأثره على تنمية مهارتي الاستماع والتحدث لدى الطالبات المعاقات سمعيا بالصفوف الثلاث الاولى من التعليم الاساسي
|
| 260 |
|
|
|b مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل
|c 2014
|g ربيع الاول / يناير
|m 1435
|
| 300 |
|
|
|a 44 - 91
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية البرنامج المقترح لبعض الأنشطة العلمية والمعملية وأثره في تنمية مهارتي الاستماع والتحدث لدى الطالبات ذوات الإعاقة السمعية بالصفوف الثلاث الأولى من مرحلة التعليم الأساسي, تكونت عينة الدراسة من (15) طالبة بالصفوف الثلاث الأولى من مرحلة التعليم الأساسي, (7) طالبات بالصف الأول الابتدائي, (5) بالصف الثاني الابتدائي, (3) بالصف الثالث الابتدائي ولتحقيق هدف الدراسة, أعدت الباحثة برنامج لبعض الأنشطة العلمية والمعملية المقترحة في صورة وحدات علمية لهذه الأنشطة, ومقياس لتقدير مهارتي الاستماع والتحدث, تحققت الباحثة من ثبات وصدق أدوات الدراسة, لذا اعتمدت الدراسة على المنهج شبه التجريبي Quasi – Experimental Method, طبق مقياس تقدير مهارتي الاستماع والتحدث على المجموعة شبه التجريبية الواحدة قبل وبعد تطبيق البرنامج, وأظهرت نتائج الدراسة أن البرنامج المقترح لوحدات الأنشطة والذي تم تنفيذه بطريقة فربوتونال له تأثير ذات فاعلية في تنمية مهارتي الاستماع والتحدث لدى الطالبات ذوات الإعاقة السمعية, حيث وجدت فروق عند مستوى دلالة إحصائية (0,01) بين متوسطات رتب درجات المجموعة التجريبية قبل وبعد تطبيق البرنامج على بعدى مقياس تقدير مهارتي الاستماع والتحدث والدرجة الكلية لدى الطالبات ذوات الإعاقة السمعية بالصفوف الثلاث الأولى من مرحلة التعليم الأساسي لصالح التطبيق البعدى, وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين البعدى والتتبعى على مقياس تقدير مهارتي الاستماع والتحدث والدرجة الكلية لدى الطالبات ذوات الإعاقة السمعية بالصفوف الثلاث الأولى من مرحلة التعليم الأساسي.
|
| 555 |
|
|
|a 607763
|a 687140
|
| 653 |
|
|
|a الانشطة العلمية
|a الانشطة المعملية
|a مهارات الاستماع
|a مهارات التحدث
|a الاعاقة السمعية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 002
|e Journal of Special Education and Rehabilitation
|f Maǧallaẗ Al-Tarbiyyaẗ Al-H̲āṣaẗ wa Al-Tā’hīl
|l 002
|m مج 1, ع 2
|o 1235
|s مجلة التربية الخاصة والتأهيل
|t
|v 001
|x 2314-8608
|
| 856 |
|
|
|u 1235-001-002-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 495973
|d 495973
|
