| المستخلص: |
تهدف هذه الدراسة لإلقاء الضوء على الدور الذي تلعبه التقنيات الحديثة في تدريس اللغة العربية للتأكيد على دورها الفعال في حياة الأمة الإسلامية والعربية. لذا فان هذه الدراسة تناول استخدام تكنولوجيا المعلومات في تدريسها والدور الخلاق الذي يمكن أن تؤديه هذه الوسائل في تعلمها. إن تقنية المعلومات والاتصالات أصبحت عالماً رحيبا مهيباً، إذ يشكل تحديا للمدرسة العربية وتعليم العربية بهدف الوصول إلى مستويات متميزة من العطاء اللغوي مما يؤدي إلى تحقيق الأهداف التي تعول عليها الأمم لتبلغ مراميها. تناولت هذه الورقة تعريف التقنيات الحديثة واستخدامها في التعليم وكذلك تطرق البحث إلى دورها الفعال والمعوقات التي تعوق استخدامها ودور اللغة في عصر العولمة فالتقنيات الحديثة في مجال التربية والتعليم ساهمت مساهمة فاعلة في التحول من التعلم المتمركز حول المنهج أو المعلم إلى التعلم التمركز حول الطالب فعند استخدام الوسائل التربوية الحديثة لن يكون الطالب كما في السابق متعلماً متلقيا ملقنا، بل سيصبح الفعال في عملية التعلم بمشاركة الفاعلة وبتمحور كل أنشطة التعليم حوله وخاصة اكساب مهارة التمكن من اللغة العربية. يجب أن نسخر وسائل المعلومات والاتصال الحديثة في خدمة التعليم والتعلم في مؤسساتنا التربوية في العالم العربي، كما يجب علينا إقامة دورات تدريبية للمعلمين ومدراء الإدارات للتدرب على وسائل المعلومات والاتصالات الحديثة حتي يسهموا بفاعلية في النهضة العلمية والتربوية في عالمنا العربي.
This study aims at investigating the effective role of modem technologies in teaching Arabic Language to emphasize its dynamic role in the life of both the Islamic and Arab world. Therefore, this study investigates the use of information technology in teaching and learning Arabic language effectively. The information and communication technology has become a vast and wonderful world; therefore, it is a challenge to the Arab educational institutions in order to attain a distinguished level in language awareness to realize the nation goals. This topic deals with the definition of modern technologies, their use in the educational field actively, the obstacles that hinder their use and the role of the language in the globalization era. No doubt, the emergence of modem technology in the field of education has contributed actively in the transformation of teacher-centered learning to student-centered learning. Actually, the use of modem technology makes the student an interactive learner and the center of all the teaching/leaming activities, particularly, the mastery of Arabic language skills. We must utilize the information and communication technologies in the field of teaching and learning in our educational institutions in the Arab world, and we must train the teachers and administrators to exploit these technologies to contribute effectively in the scientific and educational renewal in the Arab world.
|
