بناء مقياس لقياس الاتجاه نحو الرياضيات لطلاب مرحلة التعليم الأساسي : المتوسطة - العليا
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة أم درمان الإسلامية - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | البريدي، عبدالقادر إبراهيم عبده (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 11 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السودان |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 377 - 408 |
| رقم MD: | 496907 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
214
| LEADER | 02490nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1375297 | ||
| 044 | |b السودان | ||
| 100 | |9 81786 |a البريدي، عبدالقادر إبراهيم عبده |e مؤلف | ||
| 245 | |a بناء مقياس لقياس الاتجاه نحو الرياضيات لطلاب مرحلة التعليم الأساسي : المتوسطة - العليا | ||
| 260 | |b جامعة أم درمان الإسلامية - كلية التربية |c 2011 |g يونيو | ||
| 300 | |a 377 - 408 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدراسة إلي بناء مقياس للاتجاه نحو الرياضيات لتلاميذ مرحلة التعليم الأساسي (المتوسط – العالي) وتقنينه على البيئة القطرية. \ قام الباحث بتحديد أبعاد المقياس الستة، وعرضها علي مجموعة من الخبراء المختصين والمهتمين بالعملية التعليمية، وتم إقرار أهميتها، ثم عرض الصورة الأولية للمقياس على (20) محكما وتم صياغة المقياس في صورته النهائية، (24) عبارة موزعة على الأبعاد الستة. \ قام الباحث بالتأكد من الثبات (0.76)، والصدق الذاتي للمقياس (0.87). \ قام الباحث بتقنين المقياس بعد تطبيقه على عينة بلغت (1490) طالبا وطالبة بمدارس دولة قطر المختلفة، وقام بمقابلة الدرجات الخام بالدرجات المعيارية المعدلة والمئينيات المقابلة. \ وقد توصلت الدراسة إلى تقنين مقياس الاتجاه نحو الرياضيات لتلاميذ المرحلة المستهدفة بالدراسة، وصلاحيته كأداة علمية لقياس اتجاه طلاب مرحلة التعليم الأساسي (المتوسط – العالي) نحو الرياضيات. | ||
| 653 | |a الاختبارات والمقاييس التربوية |a التعليم الأساسي |a طلاب المدارس المتوسطة |a تدريس الرياضيات |a قطر |a طلاب المدارس الابتدائية |a دافعية الإنجاز | ||
| 773 | |c 010 |l 011 |m ع 11 |o 1237 |s مجلة العلوم التربوية |t Journal of Educational Sciences |v 000 | ||
| 856 | |u 1237-000-011-010.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 496907 |d 496907 | ||
عناصر مشابهة
-
مدى اكتساب طلبة مرحلة التعليم الاساسي العليا في الاردن لمهارتي التقدير والحساب الذهني
بواسطة: مقدادي، فاروق أحمد منشور: (2003) -
مستوى الجودة في تحصيل الرياضيات باستخدام اختبار تيمس TIMSS والاتجاه نحو تعلمها لدى طلبة الصف الثامن الأساسي بغزة
بواسطة: عفانة، عزو إسماعيل سالم منشور: (2004) -
مدى فاعلية استخدام استراتيجية الاكتشاب الموجه في تدريس الرياضيات على التحصيل الدراسي و التفكير الرياضي و بقاء أثر التعلم لدى طلاب المرحلة الابتدائية بدولة قطر
بواسطة: البريدي، عبدالقادر إبراهيم عبده منشور: (2010) -
مهارة التقدير الحسابي لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي وبعض العوامل المؤثرة في اكتسابها
بواسطة: الإمام، يوسف الحسيني منشور: (1988) -
أثر استخدام التدريس التبادلي في تدريس الهندسة على تنمية بعض مهارات التفكير الناقد والاتجاه نحو الهندسة لدى طلاب المرحلة الإعدادية وبقاء اثر تعلمهم
بواسطة: علي، أشرف راشد منشور: (2010)
