ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إدارة التغيير في المدارس الأرد...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

إدارة التغيير في المدارس الأردنية: تصور / مقترح

المصدر: المؤتمر الدولي الأول بعنوان المكتبات ومراكز المعلومات في بيئة رقمية متغيرة
الناشر: جمعية المكتبات والمعلومات الاردنية
المؤلف الرئيسي: السليم، بشار عبدالله تليلان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Saleem, Bashar Abdallah
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2014
مكان انعقاد المؤتمر: عمان
رقم المؤتمر: 1
الهيئة المسؤولة: جمعية المكتبات و المعلومات الأردنية و جامعة البلقاء التطبيقية
الصفحات: 403 - 424
رقم MD: 500385
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
تكنولوجيا المعلومات | المؤسسات التعليمية | مديرو المدارس | الإدارة المدرسية | التطوير التربوي | الأردن | تكنولوجيا الاتصالات | التخطيط الإداري | المهارات الإدارية
كلمات المؤلف المفتاحية:
إدارة التغيير | المدارس الأردنية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

572

حفظ في:
المستخلص: إن التغيرات التي يشهدها عالمنا اليوم والتي تتسارع وتيرتها وتتعدد مجالاتها، تتطلب من مؤسسات الدولة المختلفة إظهار الحد الأدنى من القدرة على التأقلم والتكيف مع طبيعة التغير وسرعته في مجالات الحياة وصورها المختلفة، من تكنولوجيا واتصال وتواصل وتطور معرفي وانفجار معلوماتي وثورة رقمية، ولكي تحافظ مؤسسات الدولة على بقائها، لابد من قيامها بأداء أدوار جديدة في الوقت الذي تؤدي فيه أدوارها التقليدية الأصلية. هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى مفهوم إدارة وسيكولوجية التغيير، والتعرف إلى مسوغات وأهداف وخصائص وإستراتيجيات ومعوقات التغيير، كما هدفت التعرف إلى مفهوم الإدارة المدرسية والمهارات اللازمة لها، ودورها في إدارة التغيير، والتعرف إلى المفاهيم المرتبطة بأدوار مدير المدرسة في ضوء متطلبات إدارة التغيير. وخلصت الدراسة إلى تقديم مبادئ وافتراضات أساسية للتغيير التربوي الناجح تمهيدا للمبادرة بالتغيير في المدارس الأردنية.

The changes taking place in our world today that accelerating pace and scope, requires various State institutions demonstrate minimal ability to cope and adapt to the nature and pace of change in the areas of life and different forms of technology and communication, and the development of knowledge and information and the digital revolution, in order to safeguard State institutions to survive, it is necessary to perform new roles while their traditional roles. The aim of this study is to identify the management concept and the psychology of change, and to identify the reasons for and the objectives, characteristics and strategies and obstacles to change, as was the concept of school management and skills, and their role in managing change, identify concepts related to the roles of the school director in light of your

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.