دراسة مقارنة بين التلاميذ المبصرين والمكفوفين بالنسبة لمفهوم الذات والتحصيل في اللغة الإنجليزية والتحصيل الدراسي ككل

يجب تسجيل الدخول أولا

المصدر:	مجلة كلية الدراسات الإنسانية
الناشر:	جامعة الأزهر - كلية الدراسات الإنسانية فرع البنات
المؤلف الرئيسي:	عطية، ابتسام مصطفى (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع 4
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	1986
الصفحات:	89 - 125
رقم MD:	502269
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	HumanIndex
مواضيع:	التعليم المتوسط \| التحصيل الدراسي \| تدريس اللغة الإنجليزية \| الطلاب المكفوفون \| تقدير الذات \| الدراسات المقارنة \| طلاب المدارس المتوسطة \| الفروق الفردية \| طلاب المدارس الثانوية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

1

LEADER	01269nam a22001937a 4500
001	1387518
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 275682 \|a عطية، ابتسام مصطفى \|e مؤلف
245		\|a دراسة مقارنة بين التلاميذ المبصرين والمكفوفين بالنسبة لمفهوم الذات والتحصيل في اللغة الإنجليزية والتحصيل الدراسي ككل
260		\|b جامعة الأزهر - كلية الدراسات الإنسانية فرع البنات \|c 1986
300		\|a 89 - 125
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a التعليم المتوسط \|a التحصيل الدراسي \|a تدريس اللغة الإنجليزية \|a الطلاب المكفوفون \|a تقدير الذات \|a الدراسات المقارنة \|a طلاب المدارس المتوسطة \|a الفروق الفردية \|a طلاب المدارس الثانوية
773		\|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|6 Humanities, Multidisciplinary \|c 004 \|e magazine bulletin of faculty of humanities \|l 004 \|m ع 4 \|o 1228 \|s مجلة كلية الدراسات الإنسانية \|v 000
856		\|u 1228-000-004-004.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a HumanIndex
999		\|c 502269 \|d 502269