المبادئ الحالية للتقويم المدرسي في خدمة فعالية الممارسات التربوية المدرسية : صعوبة تجسيد نتائج البحوث الحالية في الواقع المدرسي الجزائري

المصدر:	مؤتمر البحث التربوي فى الوطن العربى الى أين
الناشر:	الجامعة الأردنية - كلية العلوم التربوية
المؤلف الرئيسي:	مقيدش، نجاة (مؤلف)
محكمة:	نعم
الدولة:	الأردن
التاريخ الميلادي:	1998
مكان انعقاد المؤتمر:	عمان
الهيئة المسؤولة:	الجامعة الأردنية و جامعة اليرموك و جامعة مؤتة و الجامعة الهاشمية و المركز الوطني لتنمية الموارد البشرية و وزارة التربية و التعليم ، الأردن
الشهر:	نوفمبر
الصفحات:	567
رقم MD:	503622
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	البحوث التربوية \| التقويم التربوي \| المؤسسات التعليمية \| النظم التعليمية \| الجزائر \| إصلاح التعليم
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

8

LEADER	01296nam a22001937a 4500
001	0225208
041		\|a ara
044		\|b الأردن
100		\|9 318708 \|a مقيدش، نجاة \|e مؤلف
245		\|a المبادئ الحالية للتقويم المدرسي في خدمة فعالية الممارسات التربوية المدرسية : صعوبة تجسيد نتائج البحوث الحالية في الواقع المدرسي الجزائري
260		\|b الجامعة الأردنية - كلية العلوم التربوية \|c 1998 \|g نوفمبر
300		\|a 567
336		\|a بحوث المؤتمرات \|b Article
653		\|a البحوث التربوية \|a التقويم التربوي \|a المؤسسات التعليمية \|a النظم التعليمية \|a الجزائر \|a إصلاح التعليم
773		\|c 052 \|d عمان \|i الجامعة الأردنية و جامعة اليرموك و جامعة مؤتة و الجامعة الهاشمية و المركز الوطني لتنمية الموارد البشرية و وزارة التربية و التعليم ، الأردن \|l 000 \|o 6130 \|s مؤتمر البحث التربوي فى الوطن العربى الى أين \|v 000
856		\|u 6130-000-000-052.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 503622 \|d 503622