| LEADER |
04921nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1389702 |
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 258822
|a عبدالجبار، إسماعيل
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a اثر إستخدام كرات مختلفة الأوزان والاحجام على دقة التمرير والتصويب للاعبي كرة القدم الناشئين
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of Using Balls of Different Weights and Sizes on Passing and Shooting Accuracy of Juniors Football Players
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الموصل - كلية التربية الرياضية
|c 2011
|
| 300 |
|
|
|a 183 - 199
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a -\ أثر استخدام كرات مختلفة الأوزان والأحجام على دقة التمرير والتصويب للمجاميع التجريبية الثلاث. \ -\ دلالة الفروق الإحصائية في دقة التمرير والتصويب بين المجاميع التجريبية الثلاث في الاختبار البعدي. \ واستخدم المنهج التجريبي في هذا البحث، واختيرت عينة البحث بالطريقة العمدية والمؤلفة من (24) لاعباً، حيث قسموا إلى ثلاثة مجاميع تجريبية عشوائياً. وكانت الخطوة الأولى عملية إعداد استبيان لتحديد أهم الاختبارات المهارية، أما الخطوة الثانية كانت اختيار ثلاثة تمارين لكل مهارة تحت قيد البحث ثم وضع المنهاج التدريبي المقرر، وأجريت ثلاث تجارب استطلاعية، وتم إجراء الاختبارات المهارية القبلية في يوم واحد ثم نفذ المنهاج التدريبي وتم إجراء الاختبارات المهارية البعدية بعد نهاية المنهاج التدريبي واستخلصت النتائج باستخدام الحقيبة الإحصائية (spss). \ وكانت الاستنتاجات هي: \ -\ حققت المجاميع التجريبية الثلاث تطوراً جيداً في جميع المهارات ولصالح الاختبار البعدي. \ -\ لم تحقق المجاميع التجريبية الثلاث تطوراً جيداً في جميع المهارات عند مقارنة نتائج الاختبارات البعدية. \ أما التوصيات فكانت: \ -\ التأكيد على مدربي كرة القدم باستخدام الأدوات المشابهة للأداء لضرورة إعطاء اللاعبين المجال الكافي للإحساس بالأداة وتطبيق مهارات أخرى. \ -\ ضرورة تطبيق مناهج تدريبية مشابهة على فئة الشباب والمتقدمين لأهميتها في إحداث التطور في الصفات المهارية التي تناولها البحث
|b -\ The effect of using balls of different weights and sizes on passing and shooting accuracy for the three experimental groups. \ -\ The significance of the statistical differences in passing and shooting accuracy among the three experimental groups in the post test. \ The experimental method has been used in the study, the groups has been deliberately chosen, it consists of 24 players who were randomly divided into three experimental groups. \ The first procedure was a questionnaire to determine the skill test, the second procedure was choosing three exercises for each skill under investigation, then the training program was decided, three pilot study were conducted. \ Pre- skill tests were conducted in one day, and then the training program was carried out, post- skill tests were conducted after finishing the training program, the results were extracted statistically by using(spss). \ Conclusions: \ -\ the three experimental groups have done a good progress in all skills in favor of the post test. \ -\ the three experimental groups have done no good progress in all skills when comparing the results of the post test. \ \ \ Recommendations: \ -\ football coaches should use tools similar to the performance in order to give the players enough time to feel the tool and carry out other skills. \ -\ It is necessary to adopt similar training programs to under 19 years and adult players to improve the skills under investigation
|
| 653 |
|
|
|a الانشطة الرياضية
|a كرة القدم
|a البرامج التدريبية
|a العراق
|
| 700 |
|
|
|9 250827
|a صالح، أدهام
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|9 251939
|a صباح، أحمد
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|c 016
|f Maǧallaẗ al-rāfidayn li-l-ʻulūm al-riyāḍiyyaẗ
|l 057
|m مج17, ع57
|o 1128
|s مجلة الرافدين للعلوم الرياضية
|t Al Rafidain of Mathematical Sciences
|v 017
|x 1993-9345
|
| 856 |
|
|
|u 1128-017-057-016.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 503673
|d 503673
|
