ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج تدريبي لعلاج قصو...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

فاعلية برنامج تدريبي لعلاج قصور الانتباه المصوب بالنشاط الزائد لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم

المصدر: مجلة التربية الخاصة والتأهيل
الناشر: مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل
المؤلف الرئيسي: حسين، رضا خيري عبدالعزيز (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hussein, Reda Khairi Abdulaziz
مؤلفين آخرين: الطنطاوي، محمود محمد (مشرف) , الشخص، عبدالعزيز السيد (مشرف)
المجلد/العدد: مج 1, ع 3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
التاريخ الهجري: 1435
الشهر: إبريل
الصفحات: 287 - 289
DOI: 10.12816/0013329
ISSN: 2314-8608
رقم MD: 505092
نوع المحتوى: عروض رسائل
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
صعوبات التعلم | البرامج التدريبية | فرط الحركة | تشتت الانتباه | ذو الاحتياجات الخاصة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

2013

حفظ في:
المستخلص: هدف التقرير إلى استعراض رسالة علمية بعنوان فاعلية برنامج تدريبي لعلاج قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد لدي الأطفال ذوي صعوبات التعلم. وأوضح التقرير أن هذه الرسالة قد هدفت إلى علاج اضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد لدي الأطفال ذوي صعوبات التعلم، وذلك من خلال برنامج تدريبي معد لهذا الغرض، ومعرفة أثره في علاج صعوبات التعلم لديهم. وبين التقرير أن عينة الدراسة قد تكونت من (20) طفلاً وطفلة من تلاميذ الصف الرابع الابتدائي من ذوي اضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد (النمط المختلط) من فئة ذوي صعوبات التعلم ممن تراوحت أعمارهم الزمنية ما بين (8.8-9.9) سنة. واستعرض التقرير عدد من نتائج الرسالة ومنها، وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية قبل تطبيق البرنامج وبعده على مقياس(ن.ز) للنشاط الزائد في اتجاه القياس القبلي. وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية قبل تطبيق البرنامج وبعده على اختبار تشخيص صعوبات التعلم في الرياضيات في اتجاه القياس البعدي. واختتم التقرير بعدد من توصيات الرسالة ومنها، ضرورة التخلص من اللجوء إلي العقاب البدني مع الطفل ذي اضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد، علي أن يحل محله الحرمان من معزز يحبه الطفل بدلاً من العقاب البدني. وضرورة عقد ندوات وورش عمل لمعلمي المدارس تتضمن تعريف هؤلاء المعلمين بفئة الأطفال ذوي اضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد ذوي صعوبات التعلم، وكيفية التعرف عليهم، والمشكلات التي قد يواجهها هؤلاء الأطفال والمتطلبات التدريسية التي يجب علي المعلم أن يقوم بها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 2314-8608

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.