| LEADER |
04089nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1391246 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0013329
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a حسين، رضا خيري عبدالعزيز
|g Hussein, Reda Khairi Abdulaziz
|e مؤلف
|9 212508
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج تدريبي لعلاج قصور الانتباه المصوب بالنشاط الزائد لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم
|
| 260 |
|
|
|b مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل
|c 2014
|g إبريل
|m 1435
|
| 300 |
|
|
|a 287 - 289
|
| 336 |
|
|
|a عروض رسائل
|b Dissertation Review
|
| 520 |
|
|
|e هدف التقرير إلى استعراض رسالة علمية بعنوان فاعلية برنامج تدريبي لعلاج قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد لدي الأطفال ذوي صعوبات التعلم. وأوضح التقرير أن هذه الرسالة قد هدفت إلى علاج اضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد لدي الأطفال ذوي صعوبات التعلم، وذلك من خلال برنامج تدريبي معد لهذا الغرض، ومعرفة أثره في علاج صعوبات التعلم لديهم. وبين التقرير أن عينة الدراسة قد تكونت من (20) طفلاً وطفلة من تلاميذ الصف الرابع الابتدائي من ذوي اضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد (النمط المختلط) من فئة ذوي صعوبات التعلم ممن تراوحت أعمارهم الزمنية ما بين (8.8-9.9) سنة. واستعرض التقرير عدد من نتائج الرسالة ومنها، وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية قبل تطبيق البرنامج وبعده على مقياس(ن.ز) للنشاط الزائد في اتجاه القياس القبلي. وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات رتب درجات أطفال المجموعة التجريبية قبل تطبيق البرنامج وبعده على اختبار تشخيص صعوبات التعلم في الرياضيات في اتجاه القياس البعدي. واختتم التقرير بعدد من توصيات الرسالة ومنها، ضرورة التخلص من اللجوء إلي العقاب البدني مع الطفل ذي اضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد، علي أن يحل محله الحرمان من معزز يحبه الطفل بدلاً من العقاب البدني. وضرورة عقد ندوات وورش عمل لمعلمي المدارس تتضمن تعريف هؤلاء المعلمين بفئة الأطفال ذوي اضطراب قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد ذوي صعوبات التعلم، وكيفية التعرف عليهم، والمشكلات التي قد يواجهها هؤلاء الأطفال والمتطلبات التدريسية التي يجب علي المعلم أن يقوم بها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a صعوبات التعلم
|a البرامج التدريبية
|a فرط الحركة
|a تشتت الانتباه
|a ذو الاحتياجات الخاصة
|
| 700 |
|
|
|a الطنطاوي، محمود محمد
|g Eltantawy, Mahmoud Mohamed
|e مشرف
|9 136331
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 010
|e Journal of Special Education and Rehabilitation
|f Maǧallaẗ Al-Tarbiyyaẗ Al-H̲āṣaẗ wa Al-Tā’hīl
|l 003
|m مج 1, ع 3
|o 1235
|s مجلة التربية الخاصة والتأهيل
|t
|v 001
|x 2314-8608
|
| 700 |
|
|
|a الشخص، عبدالعزيز السيد
|g El-Shakhs, Abd-Elaziz El-Sayed
|e مشرف
|9 408549
|
| 856 |
|
|
|u 1235-001-003-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 505092
|d 505092
|
