اتجاهات معلمي اللغة العربية في سلطنة عمان نحو استخدام المنحى التكاملي في التدريس وعلاقة ذلك بعدد من المتغيرات ذات الصلة
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة أسيوط - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | نصر، حمدان علي حمدان (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج19, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2003
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 70 - 116 |
| ISSN: |
1110-2292 |
| رقم MD: | 5063 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
70
| ISSN: |
1110-2292 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
703086 10070 |
عناصر مشابهة
-
درجة ممارسة معلمات الحلقة الأولى في سلطنة عمان منحى اللغة الكلي في المواقف الصفية لتعليم اللغة العربية
بواسطة: الهاشمية، موزة بنت سالم منشور: (2009) -
اتجاهات معلمي اللغة العربية في الحلقة الثانية نحو التعليم المتمايز بولاية صحار في سلطنة عمان
بواسطة: الشبلية، نوف بنت سيف بن محمد منشور: (2021) -
اتجاهات معلمي المرحلة الثانوية نحو استخدام العقاب البدني في المدارس الحكومية في المنطقة الداخلية بسلطنة عمان
بواسطة: المحروقي، عبدالله بن حمد بن خلفان منشور: (2001) -
اتجاهات طلبة كلية التربية في صلالة نحو مهنة التعليم : دراسة ميدانية
بواسطة: المجيدل، عبدالله شمت منشور: (2006) -
مستوى الإنتاجية التشاركية للمعرفة وفقا لمبادئ منحى التعلم الثلاثي لدى معلمي العلوم في سلطنة عمان وتأثيره في الأداء التدريسي لهم
بواسطة: الحجرية، فاطمة بنت حمدان بن عامر منشور: (2019)
