LEADER |
02128na a2200205 4500 |
001 |
0225578 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 60609
|a أبو بكر، نشوى كرم
|g Abu Bakr, Nashwa Karam
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a تصور مقترح للمعايير اللازم توافرها لفريق العمل مع ذوي الاحيتاجات الخاصة
|b (ذوي الإعاقة)
|
260 |
|
|
|b رابطة التربية الحديثة
|c 2014
|g أبريل
|
300 |
|
|
|a 143 - 170
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي إلى تقديم تصور مقترح للمعايير اللازم توافرها في من يقدمون الخدمات لذوي الاحتياجات الخاصة، وهم فريق العمل، ومنهم ]الأخصائي النفسي، الأخصائي الاجتماعي، أخصائي العلاج الطبيعي، أخصائي التخاطب، أخصائي تنمية المهارات، المرشد الأكاديمي، معلمي التربية الخاصة[. وتضمنت هذه المعايير أربعة جوانب: المعايير الشخصية، المعايير المهنية، المعايير الاجتماعية. وقد اعتمدت الباحثة في تصميمها للتصور المقترح على مراجعة أدبيات البحث في هذا المجال، والدراسات والأبحاث التي تناولت معايير وكفايات العمل مع ذوي الاحتياجات الخاصة (ذوي الإعاقة).
|
653 |
|
|
|a المعايير الاجتماعية
|a ذوو الاحيتاجات الخاصة
|a معلمو التربية الخاصة
|a المعايير التروبوية
|a إعداد المعلمين
|a السمات الشخصية
|a الضغوط النفسية
|a رعاية المعوقين
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 005
|e Journal of Modern Education Association ( JMEA )
|l 020
|m مج 6, ع 20
|o 0224
|s مجلة رابطة التربية الحديثة
|v 006
|
856 |
|
|
|u 0224-006-020-005.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 506800
|d 506800
|