| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلي التعرف علي" مدي فاعلية النشاطات الطلابية في جامعة اليرموك من وجهة نظر الطلبة أنفسهم". حيث تكونت عينة الدراسة من (483 طالبة و394 طالبا من درجة البكالوريوس ) و (42 طالبة و48 طالبا من درجة الماجستير ) بمجموع (877 طالبا وطالبة بكالوريوس و90 طالب وطالبة ماجستير ) من طلبة جامعة اليرموك لعام 2011-2012 . \\ وبعد أن قام الباحث بكتابة الأدب التربوي, والدراسات السابقة, تم بناء أدارة الدراسة, ومن ثم تم استخراج الصدق والثبات لها وأصبحت جاهزة للتطبيق. \\ وقد أظهرت النتائج أن متوسط تقديرات أفراد عينة الدراسة على الأداء ككل (1071) بانحراف معياري (0.13) وبدرجة تقدير متدنية جدا. \\ كما أظهر النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي الدلالة الإحصائية (0.05=\\\ a) \\ بين المتوسطات الحسابية لتقديرات أفراد عينة الدراسة علي الأداء ككل تعزي لمتغير (الجنس, والمرحلة العلمية) والتفاعل بينهما. \\ وبناء علي هذه النتائج فقد أوصي الباحث تكثيف المشاركة في الأنشطة الطلابية وتضمين التقويم درجات لقياس قدرة الطالب علي ممارسة الأنشطة بحيث لا تقل الدرجات عن 10% من درجة أعمال السنة في بعض المواد الدراسية القريبة من طبيعة النشاط الطلابي
The purpose of this study is to investigate the Effectiveness of Students Activities in Yarmouk University as Perceived by Students. The sample of the study consisted of (483 female students and\\\ male students from Bs degree)and (42 female \\ students, and 48 male students from Master degree) totaling (877 male and female students from Bs degree and 90 male and female students from master degree). \\ After, reviewing the related literature and previous studies by the validity to be administrated. \\ The findings of the study showed that the means of the samples' evaluation as a whole was (1.71) with a standards deviation of (0.13) with a very low evaluation degree. \\ Moreover, there were so significant statistical differences at the level of ( =0.05) between the means of the samples' evaluations on the tool as a whole attributed to gender and educational stage and interaction between them. \\ Based on the findings of the study the researcher recommended the need of intensifying the participation in students' activities and addiag to the assessment scores to measure student's ability to participate in the activities considering a score not less than 10% from the year scores in the subjects related to the nature of students' activity
|
